多挡位电加热器目标确定的依据1
课程标准相关要求会看﹑会画简单的电路图
能说出生产﹑生活中采用简单串联或并联电路的实例;结合实例理解电功和电功率,知道用电器的额定功率和实际功率,了解焦耳定律,并用焦耳定律说明生产﹑生活中的一些现象
教材分析多挡位问题属于开关的变换,电加热器属于用电器的一种,这都属于简单的串﹑并联电路问题
中招考点分析多挡位电加热器问题属于电学中的串﹑并联电路问题,是中考必考内容
一般以填空和综合题形式出现
学情分析对于准备迎接中考的九年级学生,对电学问题已经有一定的基础
对于一些稍简单的多挡位电加热器问题能够轻易解决,对于一些稍综合的多挡位电加热器问题还需要引导和训练
通过分析电路让学生能够确定电加热器的高挡﹑中挡和低挡2
会计算电加热器中的电阻﹑电流﹑电功率以及产生的热量
通过分析电路,培养学生准确判断电加热器的高挡﹑中挡和低挡的能力
通过习题练习,提升学生计算电加热器中电阻﹑电流﹑电功率及产生热量的能力
教学过程教学环节教学活动评价要点两类结构或要点归纳目标一:通过分析电路,让学生能够确定加热器的高挡﹑中挡和低挡
自学指导一:1
完成下面两个例题
要求独立完成,总结规律
如图所示为一款电热毯原理示意图
当开关S闭合时电路处于________状态,当开关S断开时电路处于________状态(选填“加热”或“保温”)
SR220VR₁例2
如图所示为某电饭锅原理图,请判断当开如图所示为某电饭锅原理图,请判断当开关S处于________(选填“闭合”或“断开”)时电路处于加热状态
开”)时电路处于加热状态
S220VR₂RR₁复习检测一:1
(2015河南)下图是某款电热水龙头的电路原理图
R₁﹑R₂为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻点,实现冷水﹑温水﹑热水挡之间的切换,当开