第8课欧洲的殖民扩张与掠夺教学设计导课环节：投影图片——格雷岛，欣赏格雷岛的风景：金色海滩、黑色玄武岩礁石，风景迷人，是著名的旅游圣地。投影格雷岛雕塑图片——铁链下的奴隶。同学们从这两组图片中，能读出什么？学生讨论。教师讲述：这个雕塑，真实再现了几百年前在这个岛上发生过的一切。15—19世纪，戈雷岛是欧洲殖民者贩运、关押黑人奴隶的场所，是西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛转卖出去，有500万黑人死于途中。投影当年关押奴隶的堡垒图片，指导阅读穆青《黑色的礁石》一文中的文字：“这里低矮、潮湿、黑暗，墙壁上只有一个碗口大的通气孔，即令在白天也要点上油灯照明……每个囚室只有几个平方米大，据说至少要塞进15到20个黑人。囚室四面都是坚固的石壁，有些已长满了绿苔，一股潮湿的腐烂气味令人难以忍受。讲解员告诉我，奴隶们被关在这里待船外运，一般待船期要三四个月。在这期间，他们都要被戴上脚镣和手铐，有的还要系上一个7公斤的铁球，忍受着种种非人的折磨。许多奴隶由于不堪摧残未及外运即惨死在这里。”1978年，戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。新课讲授：一、西班牙、葡萄牙的殖民扩张教师：投影图片——西班牙、葡萄牙殖民扩张形势图，指导学生阅读教材。问题：西班牙、葡萄牙殖民扩张的主要方向是哪里？，西班牙、葡萄牙殖民扩张方式有什么特点？学生阅读、讨论、回答。问题：为什么两个国家殖民扩张会是这样两种不同的方式呢？学生：思考。教师：葡萄牙殖民扩张的对象是亚洲、非洲国家，而葡萄牙国家力量比较弱小，所以只能采取这样一种方式——占领殖民据点，垄断东西方贸易。而西班牙国家力量比较强大，殖民对象是相对落后的美洲地区。西班牙靠暴力占领了广大殖民地，到16世纪，西班牙成为世界上最大的殖民帝国，殖民地面积达2500万平方公里，大量黄金涌入到西班牙，西班牙被称为“黄金帝国”。投影一组材料：据统计，公元1521～1600年间，西班牙海军从海外运回的黄金即达200吨，白银达18.6万吨。到16世纪末，世界贵金属开采中的83％为西班牙所得。教师说明：西班牙的富有和强盛让很多欧洲国家羡慕。但是，西班牙的富强并没有维持很长时间，16世纪后半期，西班牙走向衰落，西班牙的霸权被荷兰和英国逐渐取代。问题：西班牙走向衰落的原因的是什么？学生：思考、讨论投影材料：材料一：为了积累财富，西班牙政府采用严格措施把金银留储在国内，禁止出口。金银大量流入，相当于货币投入激增，但生产能力却没有相应的增长，导致物资相对短缺，通货膨胀严重。材料二：于是政府又把原因归于向殖民地输出货物，禁止向殖民地输出西班牙货物。这样一来，西班牙的商业和工业便失去了市场，西班牙的工商业得不到发展而萎缩。西班牙的这一措施反而促使英国、法国、尼德兰的加工工业占领了西班牙国内和殖民地的市场。这样一来，在自由贸易比较优势的选择下，自己生产还不如购买合算，西班牙干脆放弃了产业发展，只用美洲金银来购买外国货物。——摘编自《中国商业评论》材料三：除了直接占有掠夺来的财富，税收是国王一家子的另一项主要收入。为了维持其封建专制统治以及满足其奢靡挥霍，国王大幅度提高商业税率，严重损害了工商业的发展。1海上什一税即进出口商品税在1561---1571年十一年间增长了3倍，塞维利亚商品贸易税，是从阿拉伯人统治时代流传下来的一种进口关税，1559年时是1525年时的3倍，16世纪末时已经是1525年时的10多倍。西印度商品贸易税是对进出口美洲的商品征收的特别税，也从16世纪40年代到16世纪末时提高了6倍多。材料四：西班牙人，在从阿拉伯人的统治下解放出来的光复战争中，养成了好战的传统，傲慢的西班牙人以战争征服和掠夺为最高荣誉，对手工劳动则极为蔑视。在西班牙称霸欧洲的年代，他们把制造业交给欧洲北部，即使是重要的海上贸易，在他们看来，也不是最荣耀的。他们心目中最重视的，还是征服和掠夺，就象他们在美洲对印第安人所做的那样。西班牙人不但没有意识到他们这种落后的思维方式中潜在的严重危机，还以此为荣。西班牙人这种落伍的意识一直保持了很久，直到1690年...
