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高中物理-第5节力的分解同步教学课件-新人教版必修1VIP免费

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第5节力的分解目标导读1.理解力的分解与力的合成互为逆运算,都是力的等效替换,都遵循力的平行四边形定则.2.了解力的分解具有唯一解的条件.3.掌握按力的效果进行力的分解的方法.4.掌握力的正交分解法.预习梳理1.力的分解(1)定义求一个力的叫做力的分解.力的分解是的逆运算,同样遵守,把一个已知力F作为平行四边形的,那么,与力F共点的平行四边形的两个,就表示力F的两个分力.分力力的合成平行四边形定则对角线邻边(2)力的效果分解先分析力的实际确定两个分力的,再根据平行四边形定则求出分力的.(3)力的正交分解在利用平行四边形定则求合力或分力时,若平行四边形为一,可利用解直角三角形的方法简单计算,有时为了计算简便的需要把一个力沿着两个的方向分解,这种分解方法叫正交分解.作用效果方向大小矩形垂直2.矢量相加的法则(1)三角形定则像这样把两个矢量,如图1所示,从而求出的方法叫做三角形定则,三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的.图1首尾相接合矢量(2)推论:三个力合成时,若每两个力都首尾相接组成三角形,则三个力的合力为.3.矢量和标量既有大小又有方向,相加时遵从(或)的物理量叫做矢量;只有大小,没有,求和时按照相加的物理量叫做标量.零平行四边形定则三角形定则方向算术法则探究归纳一、力分解有定解的条件典例1在已知的一个力的分解中,下列情况具有唯一解的是()A.已知两个分力的方向,并且不在同一直线上B.已知一个分力的大小和方向C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向D.已知两个分力的大小解析已知两分力的方向,并且两分力方向不在同一直线上,已知力只能分解成一组分力,故A正确;若已知一个分力的大小和方向,只有一组解,故B正确;已知一个分力的方向和另一个分力的大小,可能有一解,可能有两解,也可能无解,故C错误;已知两分力大小,可能有一解,可能有两解,也可能无解,故D错误.答案AB二、力的效果分解方法典例2如图2所示,重为G的光滑球在倾斜角为30°的斜面上,分别被与斜面夹角为60°、90°、150°的挡板挡住于1、2、3的位置时,斜面与挡板所受的压力分别为多大?图2思路点拨把一个力按效果分解可按下列步骤进行:(1)明确研究对象,选择要分析的力.(2)分析该力作用在物体上所产生的效果,确定两分力的方向.(3)依据平行四边形定则,以该力为对角线,由两分力的方向构建平行四边形,利用三角形知识求解分力的大小.解析如下图(a)所示,根据球受重力的作用效果是同时挤压斜面和挡板,故确定了重力的两个分力方向分别垂直斜面和挡板,所以分解G得到其两个分力的大小为:G1=Gcos30°=233GG2=Gtan30°=33G则分别与G1、G2大小方向相同的斜面与挡板所受压力大小分别为:FN1=233GFN2=33G.如下图(b)所示,与上同理得:FN1′=G1′=Gcos30°=32GFN2′=G2′=Gsin30°=G2.如下图(c)所示,此时斜面不受压力,则斜面受压力FN1″=0.挡板所受压力FN2″大小方向与G相同,即大小FN2″=G.答案见解析三、应用正交分解法求合力典例3如图3所示,重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体,当绳与水平面成60°角时,物体静止.不计滑轮与绳的摩擦.求地面对人的支持力和摩擦力.图3以力的作用点为坐标原点建系→沿轴方向分解力→求Fx、Fy→求F合=F2x+F2y.思维导图解析人和重物静止,所受合力皆为零,对物体受力分析得到,绳的拉力F′等于物重200N;人受四个力作用,将绳的拉力分解,即可求解且人受绳的拉力F大小与F′相同,则F=F′=200N.如右图所示,以人为研究对象,将绳的拉力分解得水平拉力Fx=Fcos60°=200×12N=100N竖直分力Fy=Fsin60°=200×32N=1003N在x轴上,Ff与Fx二力平衡,所以静摩擦力Ff=Fx=100N,在y轴上,三力平衡得,地面对人支持力FN=G-Fy=(500─1003)N=100(5─3)N.答案100(5-)N100N3四、图解法的应用典例4如图4所示,一倾角为θ的固定斜面上,有一块可绕其下端转动的挡板P,今在挡板与斜面间夹有一重为G的光滑球.试求挡板P由图示的竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中,球对挡板压力的最小值是多大?图4图解法的基本思路是:受力分析后将合力和分力归结到一个矢量三角形,通过三角形的...

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