氮氧化物的产生及转化【学习目标】1、认识氮氧化物的产生，了解重要的氮氧化物的性质及用途。2、了解氮氧化物对环境的影响。【重点难点】重点：氮氧化物的产生、性质及用途。难点：氮氧化物的性质。【导学流程】一、氮在自然界中的存在：既有态又有态。空气中含量最多的气体是，78%是其在空气中的含量。氮是生命的基础，人体内输送氧气的和植物体内催化的叶绿素中都含有氮。氮的固定是指。用化学方程式表示“雷雨发庄稼”的原理。1、氮气：（1）物理性质：（2）化学性质：通常状况下性质。i.高压、催化剂条件下与氢气合成氨，此反应中氮气表现出性。ii.放电条件下被氧气氧化得NO，颜色气味状态密度溶解性此反应中氮气表现出性。2、氮的氧化物：（1）氮有多种价态氧化物：如N2O、、、、N2O4和等。其中属于酸性氧化物的是。（2）NO和NO2的比较：NONO2颜色毒性溶解性与O2反应★与水反应★对人体、环境的影响（3）氮氧化物对环境的影响：氮肥的生产、和汽车等交通工具的使用，使大量氮氧化物排放到空气中，能形成酸雨的主要是；是产生光化学烟雾的元凶。【课堂练习】1、氮的固定是将N2转化为氮的化合物的过程。下列反应起到氮的固定作用的是：A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3B．NO和O2反应生成NO2C．NH3经催化氧化生成NOD．由NH3制取碳铵和硫铵2、某研究性学习小组借助如图所示的仪器装置完成收集NO气体的实验。正确的操作是：A．从①口进气，用排水法集气B．从①口进气，用排气法集气C．从②口进气，用排水法集气D．从②口进气，用排气法集气3、将一试管（15mL）充满NO2后倒扣于水中，试管中还剩余的气体体积为：A．10mLB．5mLC．15mLD．04、某集气瓶内充满了红棕色的气体，加入水后盖上盖子充分振荡后瓶内呈无色，打开盖子后发现在瓶口附近又变为红棕色，则原来瓶内装有的气体是：A．氮气B．一氧化氮C．二氧化氮D．溴蒸气5、导致下列现象的主要原因与排放NO2无关的是：A．酸雨B．光化学烟雾C．臭氧空洞D．温室效应6、某城市人口密度大，汽车等交通工具向大气的对流层中大量排放碳氢化合物、氮氧化物等有害物质，则下列现象最有可能发生的是：A．酸雨B．臭氧空洞C．光化学烟雾D．温室效应7、有A、B、C三种气体，A为无色不溶于水的气体单质，在一定条件下，A与O2反应生成B。B无色且难溶于水，它也能与O2反应生成C。C易溶于水并与水反应生成B，反应后所得溶液呈酸性，则：（1）三种气体的化学式为A__________，B__________，C__________。（2）除去A气体中的少量O2的方法是。（3）除去B中的少量C的方法是。
