高中地理 第五单元 走可持续发展之路（补充）第二节 可持续发展的基本内涵学案 鲁教版必修2-鲁教版高一必修2地理学案VIP免费

第二节可持续发展的基本内涵情景激趣课标内容要求核心素养对接知识体系导引第21届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月11日在巴黎召开。巴黎会议的核心主题是控制碳排放，这是人类可持续发展思想的具体体现。从20世纪70年代开始，人们开始提出了可持续发展的思想，并使之逐步完善，得到公认。那么，究竟什么是可持续发展呢？运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。→地理实践力＋综合思维【注意】既为合格性考试，也为等级性考试的内容。理解可持续发展|知识清单|阅读教材P32至P33前3个自然段，完成下列问题。1.概念既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。2.组成由经济、社会、生态三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个复合系统。3.基本内涵|案例分析|2015年十八届五中全会的公报明确提出了坚持绿色发展的理念，在发展中倡导绿色、生态、低碳、循环的理念，改变以资源耗竭、环境污染支撑经济增长的发展方式，对于保障中国经济在可持续发展的道路上行进至关重要。提出了“既要金山银山，也要绿水青山”的口号。结合材料探究：(1)“既要金山银山，也要绿水青山”的口号反映了可持续发展的哪些方面？(2)中国为什么要坚持绿色发展的理念？提示(1)“既要金山银山”反映了经济可持续发展，“也要绿水青山”反映了生态可持续发展。(2)绿色发展的理念反映了生态可持续发展的观念，生态可持续发展是可持续发展的基础。|方法规律|1.可持续发展的三个内涵及其之间关系可持续发展的基本内涵有三点，即经济的可持续发展，社会的可持续发展，生态的可持续发展，具体内容如下：可持续发展的基本内涵地位内容经济的可持续发展条件必要性只有通过经济增长才能提高当代人的福利水平，增强国家实力，增加社会财富含义不仅重视经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高措施改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力社会的可持续发展目的改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境生态的可持续发展基础生态可持续发展包括环境保护和资源利用两个方面。就环境而言，主要是指防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等；就资源利用而言，主要是指保证以持续的方式使用自然资源，自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础2.三个内涵之间的关系可用下图表示可持续发展的基本原则|知识清单|阅读教材P33至P36活动，完成下列问题。1.公平性原则2.持续性原则(1)制约因素：可持续发展的最主要的制约因素是资源与环境。(2)核心：人类的经济和社会发展在不超越资源环境承载力的基础上，保持发展的持续性。(3)首要条件：不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用。(4)目标：实现经济效益、社会效益和生态效益的相互协调。3.共同性原则(1)措施：全球采取共同的行动，建立起良好的国际秩序和合作关系。(2)表现：对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，需要在尊重各国主权，照顾各国利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。4.阶段性原则(1)含义：可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程，不同国家处于不同的阶段，发展目标及承担责任存在差异。(2)不同国家的差异：国家类型可持续发展阶段主要目标在可持续发展中承担的责任发展中国家初级阶段以经济发展为主要目标，开始关注资源与环境问题共同但有区别的责任发达国家高级阶段经济、社会与环境的协调发展|案例分析|江西省食品药品监督管理局从2015年5月15日起，在全省开展“实施洁厨亮灶，治理餐桌污染”工作，进一步消除餐饮安全隐患。力争至2016年底，高风险餐饮服务单位完成亮晒厨房；至2018年底，全省县城以上餐饮服务单位基本符合“洁厨亮灶”要求；至2020年底，全省餐饮服务单位基本完成“洁厨亮灶”，治理餐桌污染工作取得显著成效。结合材料探究：(1)产生餐桌污染的原因是什么？(2)餐桌污染违背了可持续发展的哪种原则？提示(1)主要是人们不良的消费和饮食习惯。(2)餐桌污染...