第一节化学实验基本方法第3课时蒸馏和萃取课堂合作探究问题导学一、蒸馏活动与探究1实验室制取蒸馏水实验步骤及操作实验现象实验结论(1)在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀硝酸和AgNO3溶液(2)在100mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热蒸馏烧瓶中自来水呈______状；锥形瓶中收集到______、______液体—(3)量取收集到的液体加入试管中，然后加入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液AgNO3和稀硝酸加入后无白色沉淀生成蒸馏冷凝后的液体中不含有____，蒸馏能分离____和____蒸馏操作注意事项1．使用前要检查装置的气密性。2．不能直接加热蒸馏烧瓶，要垫上石棉网。3．待蒸液体体积在蒸馏烧瓶容积的1/3～2/3之间。4．温度计水银球应位于烧瓶支管口处。5．烧瓶中加入几块碎瓷片或沸石，防止暴沸。6．冷凝管中冷却水的流向应是下口进，上口出。7．先通冷凝水，再开始加热；停止加热后，应继续通入冷凝水，以充分冷却冷凝管中的蒸气。二、萃取分液活动与探究2用四氯化碳萃取碘水中的碘实验步骤现象实验结论(1)用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞(2)右手压住分液漏斗的玻璃塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡；振荡中不时旋转活塞放气混合液中有大量液珠振荡的目的：__________________，________(3)多次振荡后，将分液漏斗放在铁架台上，充分静置(4)待液体充分分层，将分液漏斗的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗的活塞打开，使下层液体慢慢流出—萃取操作注意事项1．萃取要少量多次，分液漏斗在使用前须检验是否漏水。2．振荡要充分，适时放气，平衡气压。3．静置要充分，分层要明显。4．放液时，使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁，不忘平衡漏斗内外气压。5．分层液面恰好进入活塞时及时关闭活塞。6．下层液体从漏斗颈放出，上层液体须从漏斗上口倒出。当堂检测1．在实验室中将浑浊的自来水制成蒸馏水，最好的方法是()A．过滤B．蒸馏C．蒸发D．先过滤后蒸馏2．下列各组混合物中可用分液漏斗分离的一组是()A．食用油和酒精B．碘和四氯化碳C．淀粉溶液和泥沙D．汽油和水3．现有以下三组混合物：①碘与NaCl固体，②CaCO3与NH4Cl固体，③NaCl的水溶液。上述各组物质的分离方法依次是()A．加水溶解过滤蒸发、加热、分液B．加热、加水溶解过滤蒸发、蒸发C．分液、加热、加水溶解过滤蒸发D．加热、分液、加水溶解过滤蒸发4．下列萃取分液操作(用CCl4从碘水中萃取碘)中错误的是()A．饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞紧上口的塞子，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡B．静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)C．打开分液漏斗的活塞，使全部下层液体沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出D．下层液体流出后，继续打开活塞，另用容器盛接并保存上层液体5．从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，需要经过蒸馏，观察下列实验装置：(1)指出其错误之处，并指出正确操作。(2)进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是____________________________________，最后晶体碘在________里聚集。答案：课堂·合作探究【问题导学】活动与探究1：答案：(1)AgNO3溶液加入后有白色沉淀生成，再加稀硝酸白色沉淀不溶解自来水含Cl－(2)沸腾无色澄清(3)Cl－Cl－H2O活动与探究2：答案：(1)溶液分层，上层是黄褐色的碘水，下层是无色的四氯化碳四氯化碳与水不互溶，比水的密度大使液体充分接触发生萃取(3)溶液分层，上层为无色，下层为紫红色碘转移到四氯化碳里去了【当堂检测】1．D解析：自来水浑浊，有不溶性杂质，需要过滤；含有盐分，制蒸馏水需要蒸馏。2．D解析：分液漏斗主要用于分离互不相溶的液体混合物，选项中只有D项可以用分液漏斗分离。3．B解析：①可利用升华；②中两物质水溶性不同，可溶解过滤；③溶质与溶剂可用蒸发。4．D解析：根据萃取分液的操作要点可知，A、B、C都正确；D项错，上层液体应从上口倒出。5．答案：(1)①缺...
