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高中地理 第3章 自然地理环境的整体性与差异性 第2节 自然地理环境的整体性学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

高中地理 第3章 自然地理环境的整体性与差异性 第2节 自然地理环境的整体性学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案_第1页
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第二节自然地理环境的整体性学习目标:1.理解自然地理环境整体性的含义和主要表现。(重点)2.掌握自然地理要素之间的相互联系和相互影响的关系。(难点)3.理解某种自然资源综合利用对自然地理环境整体性的影响。(重点)一、自然地理环境整体性的表现1.自然地理环境的组成:A大气圈、B岩石圈、C水圈、D生物圈、E土壤圈、人类圈。2.整体性含义:每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。3.自然地理环境的整体性表现(1)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。(2)某一要素的变化,会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。二、自然地理要素的相互作用1.成土母质与土壤(1)岩石――――→成土母质――――――→土壤(2)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。(3)成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。2.气候与土壤(1)直接影响:气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。(2)间接影响:气候间接影响土壤的形成和发育。3.生物与土壤4.地形与土壤:地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。5.人类活动与土壤:人类生产活动主要通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化过程。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1.整体性的意义2.资源综合利用的理论依据(1)生物是土壤形成过程中最活跃的因素。()(2)成土母质和土壤性质是一样的。()(3)一个地区内的自然资源是相互影响的,不同地区间的自然资源互不影响。()(4)不可更新资源的利用,不会影响到其他环境要素。()(5)下图表示自然地理环境各要素的相互关系。图中数码表示的作用正确的是()A.形成黄土高原千沟万壑地表形态的是③B.表示不同温度带生长植物不同的是④C.表示绿地对空气起净化作用的是①D.表示植被破坏引起土壤肥力下降的是②提示:(1)√生物是土壤有机质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物的参与加快了成土过程,使土壤发育不断深化,形成土壤肥力。生物在土壤形成过程中起主导作用,它对成土母质的改造作用主要表现在两个方面:一是有机质的积累过程,二是养分元素的富集过程。(2)×成土母质是岩石的风化物,不具备肥力,与土壤有本质区别。(3)×各个地区之间的自然资源是相互影响的。(4)×不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。(5)A[黄土高原土质疏松,受流水侵蚀作用形成千沟万壑的地表形态;不同温度带生长的植物不同,是气候对生物的影响,应为①;绿地净化空气,是植物对气候的影响,应为②;植被破坏引起的土壤肥力下降应为④。]自然地理环境整体性的表现材料某区域地理要素逻辑关系图。甲乙问题1(综合思维)下列内容和图甲、图乙的字母之间的对应关系是怎样的?①生态环境改善②地表水丰富,水系发达,河流众多③地表侵蚀、切割强烈,呈现山、丘、盆、谷交错分布状态④退耕还林、还草⑤基岩裸露A.________;B.________;C.________;D.________;E.________。提示:A—②,B—③,C—①,D—⑤,E—④问题2(区域认知)该区域最可能位于我国什么地区?提示:南方低山丘陵地区。问题3(综合思维)图甲和图乙分别反映了地理环境整体性的什么特点?提示:图甲反映地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化的,自然地理环境具有统一的演化过程。图乙表示某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变,即“牵一发而动全身”。[归纳总结]自然地理环境整体性的三大表现1.每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系,相互作用。在景观上,它们总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一。案例:我国西北内陆地区温带荒漠景观的形成2.某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变,即“牵一发而动全身”。案例:破坏森林与绿化造林所引发的不同环境效应3.某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然环境,还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。案例:河流中、上游植被破坏对下游地区的影响1.下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图,完成(1)~(2)题。(1)下列描述对应正确的是()A.①导致了淮河与松花江水文特征的...

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