《台阶》导学案姓名：学习评价：学习目标：1．把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。2．理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。前置学习一、作者简介:李森祥（1956—），浙江衢州人，当代小说家，著有小说集《台阶》。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992年浙江省优秀文学奖。二、文体常识：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。三、预习检查（一）给下列词语中加点的字注音。凼()门槛()涎()水半晌（）胯（）骨揩()嘎()尴尬()（）茬（）筹()划黏()撬()硌（）（二）解释下列词语。微不足道：大庭广众：协进学习一、自主探究：1、自读课文，用简洁的话概括出本文写了一件什么事?2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?3、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？4、新屋造好了，父亲怎么样了？二、问题探究,合作展示认真阅读课文，两人合作完成题目。1、细读课文，分析父亲的形象。例句：从______中我可以看出父亲是个______的人。(在原文中圈点批注.)2、造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？三、自主拓展为了造出像人家一样有高台阶的新屋，竟花了大半辈子去准备。可是，新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。父亲这样做，值得吗？提升学习1、下列词语中加点的字注音。门槛()涎()水半晌（）揩()倔强（）尴尬()（）镶嵌（）（）筹()划黏()2、修改病句：①盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。②随着盐河航道的正式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。修改①：__________________________________修改②：__________________________________自主小结：
