课题14.1.3积的乘方课时1教学目标知识与技能通过探索积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题．过程与方法在探索积的乘方的过程中，发展学生的推理能力和有条理的表达能力，激发学习热情，提高解决问题的能力．情感、态度与价值观通过小组合作与交流，培养学生团结协作的精神和探索精神，有助于塑造他们挑战困难，挑战生活的勇气和信心．教学重点积的乘方的运算性质及其应用．教学难点积的运算性质的理解和灵活运用．教学方法创设情境－主体探究－合作交流媒体资源多媒体课件教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图知识回顾1．叙述同底数幂乘法法则，并用字母表示．2．叙述幂的乘方法则，并用字母表示．字母表示：am·an=am+n（m，n都是正整数）．字母表示：（am）n=amn（m，n都是正整数）学生思考并回答复习知识积的乘方1、计算（1）（ab）3；（2）（ab）5；（3）（ab）n；2、从上述计算你发现了什么规律？3、积的乘方等于把每一个因式分别乘方的积．即：（ab）n=an·bn积极探究发现法则应用法则1、例题（1）（2a）3；（2）（－5b）3；（3）（－2xy2）2；（4）（-2x3）4．2：练习：课本P98（1）--（4）学生演算巩固法则灵活应用（1）（－35）2·（－35）3；（2）（2）（a－b）3·（a－b）4；探究合作交流运用法则1（3）（－a5）5；（4）（－2xy）4；（5）（3a2）n；（6）（x4）6－（x3）8；课堂小结积的乘方（ab）n=anbn（n是正整数），使用范围：底数是积的乘方．方法：把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．布置作业课本P104习题14.1：第1题（5）、（6），第2题2
