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高中化学 第四章 非金属及其化合物 第二节 第2课时 氯气与碱反应及Cl-的检验学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1化学学案VIP免费

高中化学 第四章 非金属及其化合物 第二节 第2课时 氯气与碱反应及Cl-的检验学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1化学学案_第1页
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第2课时氯气与碱反应及Cl-的检验[核心素养发展目标]1.从氯化合价的角度认识氯气与水、碱的反应,掌握氯及其化合物的转化。2.通过实验探究氯气的制备、性质及Cl-的检验,掌握实验室制备气体的仪器选择,目的:进一步理解Cl2对环境的影响。一、氯气与碱的反应1.与氢氧化钠溶液反应——制取漂白液(1)制取反应的化学方程式:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。(2)离子方程式:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O。(3)漂白液的有效成分是次氯酸钠。2.与石灰乳反应——制取漂白粉(1)制取反应的化学方程式:2Ca(OH)2+2Cl2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。(2)漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2,漂粉精的主要成分是Ca(ClO)2。(3)漂白粉的漂白原理:利用复分解反应原理,漂白粉中的次氯酸钙与酸(如盐酸或碳酸等)反应生成具有漂白性的次氯酸。(4)漂白粉长期露置于空气中,最终会生成氯化钙而失效,有关反应的化学方程式:①Ca(ClO)2+H2O+CO2===CaCO3↓+2HClO;②2HClO=====2HCl+O2↑;③CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。(1)氯气的溶解度不大,而且生成的次氯酸很不稳定,不便于保存,而次氯酸盐性质稳定,常用氯气与碱反应制取漂白粉。(2)漂白粉在空气中保存不当会变质。因此漂白粉和漂粉精的保存方法是密封、避光并置于阴凉干燥处。例1在抗震救灾中要用大量漂白粉和漂白液杀菌消毒。下列说法中正确的是()A.漂白粉是纯净物,漂白液是混合物B.漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2C.工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉D.漂白液的有效成分是Na2O2答案B解析漂白粉的主要成分是氯化钙和次氯酸钙,有效成分是次氯酸钙,是混合物;漂白液的主要成分是氯化钠和次氯酸钠,有效成分是次氯酸钠,是混合物。【考点】氯气与碱反应及其应用【题点】漂白粉的制取、存放与用途例2用漂白粉溶液浸泡过的有色布条晾置在空气中一段时间,漂白效果更好,原因是()A.漂白粉被氧化了B.有色布条被空气中的氧气氧化了C.漂白粉跟空气中的CO2充分反应,生成了较多量的HClOD.漂白粉溶液蒸发掉部分水,其浓度增大答案C解析晾置在空气中一段时间漂白效果更好是因为漂白粉跟空气中的CO2充分反应,生成较多量的HClO。【考点】氯气与碱反应及其应用【题点】漂白粉的制取、存放与用途二、氯气的实验室制法1.反应原理实验室常用强氧化剂(如MnO2、KMnO4等)氧化浓盐酸等来制取氯气:MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2H2O2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O2.仪器装置(1)气体发生装置类型:固+液――→气(2)发生装置所用仪器的名称为分液漏斗、圆底烧瓶。(3)装置C的作用是除去Cl2中少量的HCl气体。(4)装置D的作用是干燥氯气(或除去氯气中的水蒸气)。3.收集方法(1)向上排空气法(氯气密度大于空气)。(2)排饱和食盐水法(氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解度很小,用此法可除去实验中挥发产生的氯化氢气体)。4.验满方法(1)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满。5.尾气处理(1)仪器装置图中烧杯F中盛放的液体是NaOH溶液。(2)该液体的作用是吸收过量的氯气,防止污染环境。例3某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如图装置制备Cl2。下列分析中不正确的是()A.①中可用分液漏斗代替长颈漏斗B.①中缺少加热装置C.②中盛放的NaOH溶液可以净化氯气D.④中盛放的NaOH溶液可以吸收尾气答案C解析A中可用分液漏斗代替长颈漏斗,避免盐酸挥发,气体逸出,同时便于控制反应速率,A正确;二氧化锰和浓盐酸需要加热才能反应生成氯气,需要添加加热装置,B正确;NaOH溶液吸收氯气,不能净化Cl2,可以用饱和食盐水净化氯气,C错误;氢氧化钠溶液与氯气反应,可以吸收氯气,防止污染空气,D正确。【考点】氯气的实验室制法【题点】制取氯气实验的仪器装置例4如图所示装置可用于二氧化锰与浓盐酸在加热条件下制取氯气,并利用产物进行后续实验,请填写下列空白:(1)写出二氧化锰与浓盐酸反应的化学方程式:________________________________________________________________...

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