秋八年级科学上册 4.6《电流与电压、电阻的关系》教案 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学教案VIP专享VIP免费

课题：4.6电流、电压和电阻的关系教学目标：1、能总体设计电流与电压、电阻之间关系的分步研究程序。2、能按提供的电路图进行实验。3、理解滑动变阻器在电路中的控制作用。4、能从实验数据中找出正比关系或反比关系。5、能从分步实验结论中总结出欧姆定律。6、会用欧姆定律进行简单的计算。重点难点：欧姆定律教学课时：3课时教学过程【引入新课】复习、总结所学过的电学三个物理量：电流强度（I）、电压(U)、电阻(R)。我们可以得到这样的规律：电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。当电路总的电阻一定时，电压越大，电流__________________。当电路中的电压一定时，电阻越大，电流__________________。设计实验，探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。条件控制：1）保持______不变，改变______，研究电流与电压之间的关系。2）保持______不变，改变_______，研究电流与电阻之间的关系。一．电阻不变时，电流与电压的关系按教材第138页图4-50所示连接电路，开始实验，把数据记录到表格中可以发现：当电阻不变时，电压越大，电流也越大。二．电压不变时，电流与电阻的关系把电压控制在2伏特。更换刚才电路中的定值电阻，记录每次的组值。调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压保持不变，从电流表上读出电流值，填入表中。从实验数据中，可以总结：电阻两端电压不变时，电阻越大，电流就越小。这个规律早在1827年，德国物理学家欧姆就已经研究得出，我们称其为欧姆定律。三、欧姆定律的应用1、欧姆定律内容：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。]2、表达式：I=U/R；式中电压U的单位用伏，电阻R有单位用欧，电流I的单位用安。表达式的意义:(1)当导体的电阻不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比(2)当导体两端的电压不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比有关欧姆定律的几点说明：①欧姆定律中的电流，电压和电阻这三个量是对同一段导体（或电路）而言的。并且还是同一时刻的。②对于一段电路，只要知道I、U和R三个物理量中的两个，就可以求出另一个。③使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位。变形公式：⑴U=R×I⑵R=U/I注意：表达式R=U/I，千万不能理解成电阻是由电压和电流的值决定的，电阻的大小是由电阻本身性质决定的3.公式应用：应用1.已知电压、电阻，求电流例1：车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。解题步骤：（1）画电路图（两个电阻必须画）（2）列出已知条件和所求量（3）求解I已知：U=36VR=32Ω求：I=？解：I=U/R=36V/32Ω=1.13A答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为1.13A.例2：一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。应用2：已知电阻、电流，求电压例3：一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。在如图所示的电路中,调节滑动变阻器R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。应用3：已知电流、电压，求电阻某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。四.伏安法测电阻如果手上有一个定值电阻，却不知是多少，你能否设计出一个测量它的电路图，及所需的器材和实验的步骤？策略：一个定值电阻与一个滑动变阻器串联后接在电源上，用电压表测得定值电阻两端的电压，又用电流表测得通过定值电阻的电流，求这个定值电阻的阻值。1、请画出测量的电路图2、列出所需器材3、写出测量步骤.课堂练习1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。（因为R的值是等于U/I，但当U增大时，I也会增大，而U/I的比值不会变。）2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电...