声现象【教学目标】知识与技能能用速度公式进行简单的计算
知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振动幅度有关
2、过程与方法通过实验、讨论与探究,培养学生的观察能力和分析概括能力,进一步了解和学习物理学研究问题的方法
3、情感态度和价值观体会现实世界的声音是丰富多彩的,使学生更加热爱世界,热爱科学
二、教学重点、难点重点:理解声音的三个特征是音调、响度和音色
知道音调与响度的决定因素
难点:区分音调与响度的概念
知道不同发声体发出声音的音色不同
突破点的措施:对比讲清两者的区别一、选择题1
以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是()A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2
如图1所示,某同学将一把钢尺按在课桌上,使之振动发声,三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm,8cm,4cm,比较三次声音的音调最高的是()A.第一次B.第二次C.第三次D.三次的音调一样高3
如图2所示,使用温度计测水的温度,下列做法哪些是正确的()A.①和④B.②和⑤C.③和⑥D.都正确4
位于成都市中心处的某大厦内建有观光电梯,乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到美丽景色.在这一过程中,下列说法正确的是()A.以电梯内的某一乘客为参照物,其他乘客是运动的B.以电梯为参照物,所有乘客都是运动的C.以地面上的树为参照物,乘客是运动的D.以路上行驶的汽车为参照物,乘客是静止的5
下面关于人体各个数值合理的是()A.手掌的宽度约为1dmB.人心脏正常跳动一次的时间约为5sC.一个成年人正常步行的速度约为5m/sD.一个人正常的体温约为38℃6
如图所示的物理现象属于液化现象的是()A