扬中市第一中学七年级数学教学案第课时课题：8.2幂的乘方与积的乘方（1）日期：20130312主备人：王志勇审核人：审批人：班级：姓名：【学习目标】1.能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示.2.能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据.3.经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力.【学习重点、难点】。重点：理解并掌握幂的乘方法则.难点：幂的乘方法则的灵活运用.【学习过程】一、课堂学习研讨见二、课堂检测1.若ax=2，则a3x=.若y3n＝3,则y9n＝.2.若a－b=3，则[(a－b)2]3.[(b－a)3]2=________(用幂的形式表示）;23×8×16×32=(结果用幂的形式表示）3.329m＝3()；若8m16m＝214，则m＝.4.已知：24×8n=213,那么n的值是（）A.2B.3C.5D.85.已知(ax·ay)5=a20(a＞0，且a≠1)，那么x、y应满足（）A.x+y=15B.x+y=4C.xy=4D.y=6.已知am=3，an=2，那么am+n+2的值为（）A.8B.7C.6a2D.6+a27.3108与2144的大小关系是.8.如果x满足方程33x－1=27×81，求x的值.9.已知,求m的值.课后作业1.若a为有理数,则的值为()网址:http://www.jsyzyz.com/1扬中市第一中学七年级数学教学案A.有理数B.正数C.零或负数D.正数或零2.下列说法中正确的是()A.和一定是互为相反数B.当n为奇数时,和相等C.当n为偶数时,和相等D.和一定不相等3.下列各式中计算正确的是（）A．（x）=xB.[（-a）]=-aC.（a）=（a）=aD.（-a）=（-a）=-a4.若m为正整数，且a=-1，则-（-a）的值是（）A．1B.-1C.0D.1或-15计算:(1);(2)=；(3)=；(4)=;(5)=；(6)=;(7)（-a）·（-a）6.若（9）=3，则m=.7.若x=2m，y=3+4m(m是正整数)，则用x的代数式表示y应是.8.9.比较与的大小10.已知,求的值.11.已知,求(1)的值;(2)的值.网址:http://www.jsyzyz.com/教师评价日期2
