20日早晨第一节课，西夏六小马赛霞老师上《司马光》一课，在这节课上，她让合作学习成为课堂的主流，把学生的主动权交给学生，让他们在自主、合作中探索问题，放飞思维。听课的老师有课堂观察量表对这节课进行观察。“国培计划（2018）”——西夏六小语文课堂观察研修活动简报第1期2018年11月26日记得一位教育家说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研修的这条幸福的道路来。”2018年11月22日，西夏六小语文第一次线下研修活动顺利开展。老师们都非常重视这次的研修活动，语文坊主崔淑琴组织教师认真学习国培安排的作业，并引导教师把课堂观察量表用到自己的课堂中，使课堂变得生动、有趣，让学生的思维“活”起来。经过老师们的积极努力钻研，每位听课老师能运用课堂观察量表来科学的评价一堂课。“知识在于积累。”浸润在教研浓郁的氛围中，在开启心智的同时，思想和智慧得到了激烈的交流与碰撞，每此都有新的收获。这些收获好比我们手中的沙子，哪怕每天只收获一粒，总有一天，我们也能聚沙成塔。马老师做完课，语文坊组织了评课活动。在评课中大家畅所欲言，感谢做课老师为大家呈现的的精彩课例，同时就这节课引出了语文课该如何教、怎样教、教什么的问题。对于一类文章应该教给学生方法，让学生在头脑中建立模型。也为下一步课该如何进行，找到了目标。这次研修活动虽然结束了，但它是在课堂观察工具引导下的又一次尝试与探索，同时也是提高教师教育教学质量的又一次契机。通过研修更加明确了研修方向与目标，为教师在今后的教育教学实践中如何发挥它的引领作用，找到了抓手，奠定了基础。让我们期待后面的精彩呈现……
