总排节数（）课题小学生知法手法课型新授教学课时1授课时间教学目标通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教学重点学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。做遵纪守法的好少年。教学难点学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。做遵纪守法的好少年。教学流程一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：加入你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答的很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习《知法守法》。课文向我们介绍了用法律保护自己，不违法的好少年张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。二、讲述故事，激情明理：1、创设情境、讲述故事。(放录音配乐，边讲边出示挂图。）2、提出问题，引导明理：问题：（投影）3、带问题，阅读课文4、师生共议，明确道理。学生议论，教师总结。小结：小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓到，他勇敢的站在那里，冷静的劝说那几个人，当那几个青年强行对他进行搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触犯了法律当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复会造成什么后果？小强为什么能受到别人的称赞？教学流程假如你是小强，你这时会怎么做？说的很好，我们要用法律的武器保护自己，首先必须执法、懂法，这就要求我们平时多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。是的，小强清楚的知道，如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而是用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎么样做？假如那几个青年时你的亲人，你会怎么样做？小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？板书设计小学生知法守法作业设计收集小学生因不懂法发生的犯罪行为教学反思总排节数（）课题法律援助的概念和意义课型新授教学课时1授课时间教学目标1、懂得法律援助的概念和意义。2、知道要想获得法律援助，需要经过哪些步骤。教学重点知道要想获得法律援助，需要经过哪些步骤。教学难点知道要想获得法律援助，需要经过哪些步骤。教学流程一、阅读案例二、学习法律知识我们国家各级司法机关内部都专门设立了一个政府财政拨款的法律援助中心。1、思考文文该怎么办？2、文文想请律师打官司应当找哪个机构呢？了解法律援助是免费的了解法律援助是我们国家为了观测“公民在法律面前一律平等”的宪法原则教学流程三、讨论什么是法律援助？要获得法律援助，需要经过哪些步骤？法律援助是我们国家为那些没有钱打官司的人设立的一项不收费或者少收费，而指定律师及其他法律知识的制定人员帮助他们打官司的制度。先通通过想法律援助机构申请，就可以不交钱或者少交钱由法律援助机构给他们指定律师或者其他具有法律知识的特定人员帮助他们打官司。板书设计法律援助的概念和意义免费或者少收费法律面前一律平等作业设计将今天学到的法律知识告诉身边的亲人朋友教学反思总排节数（）课题法律援助机构和人员及被援助的对象课型新授教学课时1授课时间教学目标1、知道不同的案件寻求的法律援助中心是不一样的2、知道什么情况下什么人可以获得法律援助教学重点知道什么情况下什么人可以获得法律援助教学难点知道不同的案件寻求的法律援助中心是不一样的教学流程一、阅读案例二、了解援助的中心我国各级司法机关内部都专门设立了一个政府财政拨款的法律援助中心。法律援助中心接到申请后的工作流程1、通过审查认为其符合法律...
