四年级上册《国土面积》教学内容不同位数的大小比较和相同位数的大小比较,把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数
学情分析：通过以前的学习，学生们已经掌握了比较万以内两个数大小的方法
在此基础上学习比较两个大数的大小就比较容易理解了
教学目标1、利用所学知识，探索、归纳比较大数大小的方法
2、体会大数在生活中的作用，培养数感
3、通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性，掌握数据改写的方法，弄清改写后数据的意义
教学重、难点重点：掌握比较大数大小的方法，培养数感难点：掌握数据改写的方法教学方法合作探究法、讲解法、讨论法等教学过程一、复习导入，提出问题1、比较大小9999○100005656○5665全班齐练，指名回答
2、说说比较的方法
（1）位数不同，位数多的数比较大（2）位数相同，从高位开始依次比较
3、提出问题这是万以内的数的比较，那么，万以上的大数该怎么比较呢
二、合作交流，探究新知出示情景资料四川省土面积约490000平方千米，西藏自治区土地面积约1230000平方千米，内蒙古土地面积约1180000平方千米，青海省土地面积约720000平方千米，新疆维吾尔自治区土地面积约1660000平方千米
1、同桌之间互相读出上面的数，说说这些数各是几位数
2、提出问题，合作探究（1）1660000和490000，哪一个数大
（2）1660000和1230000，哪个大
独立思考，解决问题
小组交流，说说你是怎样比较的
3、汇报总结，展示比较方法（1）位数多的数大
比如1660000﹥490000（2）位数相同，从高位开始比较
比如166000012﹥300004、全班齐练5、把情景中的数字按照从大到小的顺序排列（1660000）﹥（11230000）﹥（）﹥（）﹥（）6、把下面的数字改写以“万”为单位的数新疆维吾尔自治区土地面积约1660000平方千米
