粤教科技版小学科学五年级上册达标训练第三单元奇妙的电与磁第11课神奇的电磁铁【知识聚焦】本节内容的学习目标1．2．3．【开心训练】一、我来补充4个左右填空题1．在铁棒上绕上导线，通电后就变成了（）。2．给电磁铁通电时有（），切断电流后（）。3．改变（）或改变（）会改变电磁铁的南北极。4．电磁铁磁力的大小与线圈（）有关，圈数多磁力（），圈数少磁力（）二、我辨是非4个左右判断题1．电磁铁的磁性是固定不变的。（）2．电磁铁和磁铁都可以吸引铁制品。（）3．电磁铁由线圈和铁芯组成，要产生磁性必须通电。（）4．电磁起重机的吸盘里装有一块大磁铁。（）三、我能选择4个左右选择题1．制作电磁铁不需要（）。A．铁芯B.电池C.导线D.磁铁2．下列各种物品放在绕着线圈的吸管内，通电后能吸铁的是（）。A．铁钉B.细铜棒C.铝线D.塑料棒3．下列（）是磁铁和电磁铁共有的性质。（）是电磁铁独有的性质。A．有南北两极B.能改变磁性C.能吸铁D.两极能改变4．下列做法哪些不能改变电磁铁磁力的大小。（）A．增减电池数B.增减线圈圈数C.改变线圈缠绕方向D.改变电流的正负极四、我想探究2个左右实验、探究题或简答题1．怎样让电磁起重机的“力气”更大？2．请设计一个实验来研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数有关系。【拓展提升】小实验：可控磁场工具和材料：1米长的导线、一枚铁钉、一节1号电池、回形针。步骤：1.把导线紧密地绕在铁钉上，至少绕25圈。2.在导线的两端各留下大约15厘米。3.把导线的一端连接到1号电池的一极上。4.将导线的另一端接触电池的另一极。不要使开关闭合超过2至3秒，否则导线会过热。5.电路接通后，拿一枚回形针靠近铁钉。6.重复步骤4和步骤5，每一次增加一枚回形针，观察实验现象。导线中的电流在导线周围的空间产生磁场。通过开、关电路，我们可以控制磁场的有无。因此，利用电流制作磁体，可以得到一个可控磁场。电生磁如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。如果将一条长长的金属导线在一个空心筒上沿一个方向缠绕起来，形成的物体我们称为螺线管。如果使这个螺线管通电，螺线管的每一匝都会产生磁场。如果一条通电导线处于一个磁场中，由于导线也产生磁场，那么导线产生的磁场和原有磁场就会发生相互作用，使得导线受力。这就是电动机和喇叭的基本原理。参考答案：一、1.电磁铁2.磁性；磁性消失3.电池正负极；线圈缠绕方向4.圈数；大；小二、1.×2.√3.√4.×三、1.D2.A3.AC;BD4.CD四、1.（1）用增加线圈圈数的方法；（2）用增加电流的方法；（3）既增加线圈圈数，又增加电流的方法。2.略
