1阿荣旗第四小学学科教学设计课题简单的计算（二）备课时间授课时间教具准备学具、课件课4时共（4）课时教材分析学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。教学目标1．初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2．培养学生之间的合作精神。重点难点1.学会简单计算的方法。2.能够用所学的知识解决生活中的问题。初备案调整案教教学过程：一、复习旧知口算1元8角=（）角12角=（）元（）角12阿荣旗第四小学学科教学设计学过程1元3角=（）角15角=（）元（）角二、互动新授教学例7出示例7主题图。用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？观察，汇报。“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。组织看书中方案。引导比较哪种更好。一共找出几种?23阿荣旗第四小学学科教学设计5+8=136+7=13三、巩固梳理，拓展应用完成课本第58页做一做。作业设计59页1、2、3题板书设计人民币简单计算1元4角=（）角16角=（）元（）角6+9=1=（）角14角=1元3角教学反思3
