《诗两首》同步练习1VIP免费

《诗三首》同步习题一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.涉足(shè)瞬息(shùen)延绵(mián)B.幽寂(jì)悲伤(bēi)伫立(chù)C.萋萋(qī)诱人(yuò)选择(xuǎn)D.忧郁(yù)污染(rǎn)清晨(chén)2.选择恰当的词语填在横线上。(1)心儿永远(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。(2)而那过去了的，就会成为亲切的(留恋怀恋怀念)。(3)虽然在这条小路上，很少留下(行人人们旅人)的足迹。3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方4.下列对课文内容理解不正确的一项是()A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。5.仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活中遇到了困苦，6.综合性学习。学习了本文，班级举办“面对生活中的困难，我们该怎么办”的讨论会，请你参与。(1)【拟写主题语】请你为本次活动拟一个主题语。答:(2)【精彩开场白】如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段精彩的开场白。(70字左右)答:(3)【名言启示录】“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理。请你说出从这句话中感悟到的道理。答:二、美文品析阅读下面诗歌，完成7～10题。风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。7.诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。答:8.诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？答:9.诗中所写风暴对表现少女有什么作用？答:10.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(提示:联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期)答:三、写作练笔11.【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似点，可以借助想象和联想把它们联系起来。如《未选择的路》，诗人以林间岔路象征不同的人生道路，人对路的选择即对人生道路的选择。【片段仿写】请你选取一种具体事物(如竹子、青松、梅花、白杨等)，运用象征手法写一段文字表达其象征意义。(100字左右)答案解析1.【解析】选D。A项中的“瞬”应读shùn；B项中的“伫”应读zhù；C项中的“诱”应读yòu。2.答案:(1)向往(2)怀恋(3)旅人3.【解析】选B。朗读节奏划分应为:忧郁的日子里/须要/镇静。4.【解析】选D。“未选择的路”强调对自己人生道路的选择要慎重。5.答案(示例):不要惊慌，不要沮丧!阴暗的日子里须要信心:相信吧，开心的日子定会到来。6.(1)答案(示例):困难中我们走向坚强微笑改变生活自信伴我成长(2)答案(示例):在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好像万能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办呢？(3)答案(示例):能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。7.【解析】此题考查对诗歌意象的概括能力。概括出诗歌对哪些典型形象做了描写即可。答案:抓住了风暴中三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。8.【解析】此题考查对人物形象的概括能力。阅读诗歌，从少女的穿着、站姿、背景等方面概括人物形象。答案:从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。9.【解析】本题考查对写作手法的理解。诗人实际是用风暴的狂暴侧...