教师研修总结在研修学习过程中,与电脑相伴,大量阅读专家与同行的作品,完成每个阶段的学习的任务,完成定量的作业,带着困惑和认识又投入到新的教学实践中,再回到平台将新的感悟与大家分享通过这次的研修活动,使我的教育教学理念得到大转变,促使我不断反思自己的教学,对教学工作也有了一种新的理解和认识,收获真的很多
研修提高了我自身的业务素质
在研修过程中我积极投身网络研修的学习当中,自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业
例如通过学习《如何基于重难点进行备课、上课、评价》使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路通过学习《基于学科教学素养的教学重难点分析》明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;通过学习《美的教学从哪里来》《教师的职业幸福》明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想
我在研修班浓浓的学习氛围中奋发向上,获得了丰富的知识,自身素质确实得到了不断的提升
研修帮我解决了教学中许多疑难问题
在这次研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题
例如通过学习《积极应对压力,追求职业幸福》《教师研究的难点:思维与意识》《有效作业促进深度学习》、《让师德在教育中闪光》使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也开阔了视野,充实了自已
研修让我学会了思考,我觉得研修就是一个让我不断反思、实践的过程
我积极参加网络研修培训,聆听专家的讲座,细心琢磨每一节的课程资源,对语文几大版块的教学有了全新的认识和思考,如:通过学习孟万金老师的《幸福课堂建设的基本要领》思考如何构建幸福课堂;通过