9-8找规律-解决问题的策略教案VIP专享VIP免费

§9-8《找规律》《解决问题的策略》（总复习）授课时间班级姓名评价教学内容：复习找规律和解决问题的策略。书P114第24-26题。一、知识梳理：1.我们已经学过了哪些解决问题的策略？（）、（）、（），在一一列举时要注意做到：（）（）2.50以内的素数有：二、基本练习：1.下面的数可以写成哪两个素数的和。30=（）+（）=（）+（）=（）+（）36=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）提醒学生完成后再检查，看看写出的每个数是不是都是素数2．提示：最好先圈出几个一组，然后再列式计算。说说要填的这一个是第几组的第几个，和第一组的哪个是一样的，要注意关注什么？（余数）余数是1，则和第一组的第一个一样，余数是2，则和第一组的第二个一样，以此类推，没有余数，则数第一组的最后一个3.订阅下面的三种杂志《七彩语文》，《我们爱科学》，《小学生数学》最少订阅一本，最多订阅3本，有多少种不同的订阅方法？提示：可以用列表的方法，也可以用一一列举的方法。注意要有序列举。4.提醒学生：像此类的列表题，要从大的数想起。做到不遗漏，不重复，有序的列举。三、重点练习:1.对比练习（1）小明用24根长1厘米的小棒摆长方形，一共有多少种不同的摆法？先列举所有可能的情况，再回答后面的问题。长/厘米宽/厘米面积/平方厘米答：一共有（）种不同的摆法。在摆出的长方形中，面积最大的是（）。观察规律：当长和宽的和一定时，他们的数值越接近，其面积（2）小明用24个1平方厘米的小正方形纸片拼成大长方形，一共有多少种不同的拼法长/厘米宽/厘米周长/厘米答：一共有（）种不同的摆法。在摆出的长方形中，周长最小的是（）。这一题中的两小题要指导学生对比来完成，掌握第1小题观察出的规律。说说两题中的24各是长方形的什么？第一题24是长方形的周长则长+宽=12，第二题是长方形的面积则长×宽=24。2．小红在按红、黄、绿的顺序穿一串珠，第18颗珠子是什么颜色？前50个珠子中红、黄、绿色的珠子各有多少个？提醒：第一问解决的时候注意考虑余数和颜色的关系。第二问注意说说商的含义和余数是几个，各是什么颜色。要求学生在计算珠子的个数时，在式子的前面标出每种珠子的颜色，以免混淆。巩固练习（一）一．填空：1.ABBCABBCABBC……这排字母中，第50个字母是（），第64个字母是（）。2.面的数可以写成哪两个素数的和：24=（）+（）=（）+（）=（）+（）3．一列火车从上海开到南京，中途要经过4个站，这列火车要准备（）种不同的车票。4．有1克、2克、4克的砝码各一个，在这4个砝码当中选出1个或几个使用，可以称出（）种不同的重量。二．解决问题：1．旅游团有22人到饭店。饭店里有四人坐的和6人坐的桌子若干张，有多少种不同的安排？（每张桌子不能有空位）2.2012年12月1日是星期六，这个月一共上课多少天？3.有31个兔子按黑兔、白兔、白兔的顺序排列，最后一个兔子是什么颜色？白兔黑兔各多少只？§9-8《找规律》《解决问题的策略》（总复习）授课时间班级姓名评价巩固练习（二）一、填空：1．有1克、2克、4克、8克的砝码各一个，可以称出（）种不同的重量。2．有5个朋友聚会，见面时如果每人和其余的每个人只握一次手，那么，5个人共握手()次。3.用0到2这三个数字可以组成()个没有重复数字的三位数。4.从1、4、7这三个数字中选一个，两个或者三个数字，可以组成（）个不同的自然数，其中组成的奇数有（）个，组成的偶数有（）个。二．选择：1.用1角、2角、5角人民币各一枚，可以组成()种币值的人民币。A．6B．7C．8D．92.王静有2元和5元的两种人民币若干张，他买书要从中拿33元，有（）中不同的拿法。A．2B．3C．4D．5三、应用题：1.1，-1，2，-2,3，-3，4，-4……第15个数是多少？第36个数是多少？2.有29人到旅馆住宿，有3人间和2人间的房间若干，在每个房间都住满的条件下共有多少种不同的安排？（列表完成）3．2012年9月1日是星期六，这个月上课多少天，休息多少天？4．有甲、乙、丙、丁四名选手进行羽毛球比赛，每两名选手都要比赛一场，现在甲已经赛了3场，乙赛了2场，丙赛了1场，则丁已经赛了多少场？☆5．公园里挂起小灯笼，每两盏白灯之间依次有3盏黄灯和1盏红灯...