读书感悟三年级的习作教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。《课标》的教学建议里指出各个阶段学生的写作都需要占有真实丰富的材料。因此教学时我提倡学生习作要说真话，学生写完之后让学生进行朗读的练习，把自己的作文读给大家听！好的语句给予表扬，不好的不通的语句大家一起来给予纠正，要说实话，说心里话。只有对自己亲身体验、心领神会的事物，学生才可能表达出真情实感。这就需要老师精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。为了教给孩子习作方法，我便抽出时间翻阅手中的资料，读到一篇《重构语文教材，创新语文教学》这篇文章，文章告诉我们要完成好习作，首先教师必须引导学生学会观察、思考能抓住事物的特点进行具体描述，抓住细节展开丰富的想象和联想，要张扬个性，然后让每个鲜活的生命将其独立思考之花尽情绽放，教师还应学会鼓励，尊重和珍视孩子们所捕捉的新信息，只有这样经过长期训练，孩子们的习作才能再上一个新台阶。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。把好的方法教给学生，老师要潜心会文，识于慧眼，找准落点，才能让我们的学生妙笔生花。为未来奠定坚实的基础。2015.6
