第7课重大发明与科技创新教学课题第7课重大发明与科技创新教学目标1、通过学习雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。知道火药的发明及其在军事上的最初运用。知道赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。2、通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。赵州桥设计的巧妙之处。教学难点赵州桥的设计原理。教学用具多媒体教学流程教师活动：学生活动复备栏一、导入新课展示“神州五号”、“神州六号”发射情景，反映了什么事件？代表了我国现代火箭的水平，而火箭这个名词在中国古代就有，那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢？二、自主质疑1、唐初，人们从和中得到启示，发明了。2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是《》。3、一书中，首次把火药配方记录下来。，开始运于军事。4、世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，它是朝工匠建造的，它被誉为。三、交流展示学生回答上述问题。并完成学习指导的基础史实部分。四、互动探究■步骤一：科技篇●说一说：四大发明中哪些是在隋唐时期发明？●比一比：雕版印书与毛笔抄写的书相比，有何优点？观察图片图一图二●说一说：图一时唐代发明的一种武器你知道它的名字吗？图二这座桥桥是谁建造的？这座桥有何优点？听歌曲，进入新课的学习。自学填空回答并完成问题小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。■创新与反思有人曾说，中国领先世界的技术，从纪元开始，直到大约公元1600年。●说一说：隋唐时期中国有哪些领先于世界的科技成就？它们的发明人是谁？有何意义？鲁迅曾这样评价中国的四大发明“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”●议一议：中国领先世界的四大发明为何在中外会出现不同的结果。你认为怎样才能保持科技成就在世界上的领先地位呢？五、矫正反馈1、下面有关雕版印刷术的论述，不正确的是：()A、唐初人们发明了雕版印刷术B、唐末市场上出现了交易凭证“印纸”C、用刀在木板上雕刻成凸起的正字即可制成雕版D、世界上现在最早的有确切时间记载的印刷品是868年的《金刚经》卷子2、火药用于军事开始于：()A、隋末B、唐初C、唐末D、宋代3、世界上最古老的一座石拱桥赵州桥的设计者是()A、李春B、蔡伦C、张衡D、贾思勰4、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的()A、造纸术印刷术B、印刷术火药C、指南针火药D、造纸术火药完成检测板书设计：作业布置：完成《伴你学》教学反思：
