重难点妙招设计单参妙招名称课堂上让学生动起来妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称初中英语人教版初三第一单元谈论如何学习背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生课堂被动接受学习让学生失去了学习英语的兴趣妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？课前分组分话题任务课堂上用英语陈述按小组活跃度加操行分实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）解决了单词障碍以后可使用注意掌控组织教学纪律进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）Giveadvicetothesepeople.1.Janeisaveryslowreader.Sheshouldimproveherreadingspeed_____________.2.LiMingwantstopracticehislistening.Hecouldpracticehislistening______________.3.Meipingdoesn’tknowmanyEnglishwords.Shecouldlearnmorewords_____________.
