★江安中学14届高三物理组★★教学活动单★第4课时电容器与电容带电粒子在电场中的运动活动一：电容器与电容1．关于电容器及其电容的叙述，正确的是()A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C时，两板间电压升高10V，则电容器的电容无法确定2．一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是()．A．C和U均增大B．C增大，U减小C．C减小，U增大D．C和U均减小【归纳小结】1．常见电容器(1)组成：由两个彼此又相互的导体组成．(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的．(3)电容器的充、放电充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两板带上等量的，电容器中储存。放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中转化为其他形式的能．2．电容(1)定义：电容器所带的与电容器两极板间的电势差U的比值．(2)定义式：C＝.(3)物理意义：表示电容器本领大小的物理量．(4)单位：法拉(F)1F＝μF＝1012pF3．平行板电容器(1)影响因素：平行板电容器的电容与成正比，与介质的成正比，与成反比．(2)决定式：C＝，k为静电力常量.活动二：带电粒子在电场中的运动静电场◎第1页共4页◎2012-9-26★江安中学14届高三物理组★★教学活动单★3．如图所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B极板时速度为v，保持两板间电压不变，则()A．当增大两板间距离时，v也增大B．当减小两板间距离时，v增大C．当改变两板间距离时，v不变D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大【归纳小结】带电粒子在电场中的加速带电粒子沿与电场线平行的方向进入电场，带电粒子将做运动．有两种分析方法：(1)用动力学观点分析：a＝，E＝，v2－v＝(2)用功能观点分析：粒子只受电场力作用，电场力做的功等于物体动能的变化，＝mv2－mv4．如图所示，示波器的示波管可视为加速电场与偏转电场的组合，若已知加速电压为U1，偏转电压为U2，偏转极板长为L，极板间距为d，且电子被加速前的初速度可忽略，则关于示波器灵敏度[即偏转电场中每单位偏转电压所引起的偏转量()]与加速电场、偏转电场的关系，下列说法中正确的是()A．L越大，灵敏度越高B．d越大，灵敏度越高C．U1越大，灵敏度越高D．U2越大，灵敏度越高【归纳小结】带电粒子在电场中的偏转(1)条件分析：带电粒子垂直于电场线方向进入匀强电场．(2)运动性质：匀变速曲线运动．(3)处理方法：类似于平抛运动，应用运动的的方法．(4)运动规律：设带电粒子质量为m，带电荷量为q，以速度v0垂直于电场线方向射入匀强偏转电场，偏转电压为U，若粒子飞出电场时偏转角为θ(1)沿初速度方向做运动，运动时间t＝(2)沿电场力方向，做运动静电场◎第2页共4页◎2012-9-26★江安中学14届高三物理组★★教学活动单★E=F=加速度a=(3)离开电场时的偏移量：以初速度v0进入偏转电场=(4)vy=离开电场时的偏转角：tanθ＝=【即时训练】5．如图所示为一真空示波管的示意图，电子从灯丝K发出(初速度可忽略不计)，经灯丝与A板间的电压U1加速，从A板中心孔沿中心线KO射出，然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场)，电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过偏转电场后打在荧光屏上的P点．已知M、N两板间的电压为U2，两板间的距离为d，板长为L1，板右端距屏距离L2，电子的质量为m，电荷量为e，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力．(1)求电子穿过A板时速度的大小；(2)求电子从偏转电场射出时的偏移量；(3)求P点距O点的距离(4)若要使电子打在荧光屏上P点的上方，可采取哪些措施？【课堂反馈】1．如图所示，设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若（）A．保持S不变，增大d，则θ变大B．保持S不变，增大d，则θ变小C．保持d不变，减小S，则θ变小D．保持d不变，减小S，则θ不变2．一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地.在...
