狼和小羊·教学目标1、学会本课的9个生字，认识绿线格里的二类字
2、通过自主读书，知道生字新词的意思
3、初读课文，能将课文读通，读流利，知道大概内容
·重点难点学写生字，读通课文
·教学准备狼和小羊图片，灰狼头饰，生字卡片，小黑板·教学过程一、设疑导入，激发兴趣1、考考小耳朵（播放小羊的叫声）你知道这是什么吗
板书：小羊2、考考小眼睛（简笔画狼）这又是什么动物
相机教学“狼”的书写
3、考考小脑袋（出示小黑板）这儿有一道连线题，你能想出答案吗
4、（补齐板书“和”）狼和小羊之间会发生什么故事呢
咱们一起走入第十课（齐读）《狼和小羊》吧
二、初读课文，感知大意1、播放课文录音，学生边听边标出自然段
指名回答，其他学生用手势表示对错
2、学生自由读课文，注意把预习时圈画的生字多读几遍
3、考察生字字音：开火车认读生字卡片，去拼音认读生字组成的词语（小游戏：踩地雷）
4、指名分段朗读课文，师生共同评议
三、自主识字，写好生字1、小黑板出示生字，复习字音：齐读
2、师：请同学们认真观察这些生字，你有什么好办法来记住他们
指名回答，师相机补充
（字理教学：扑、倒）3、仔细观察他们在田字格中的位置，分析结构，找出偏旁，说说怎样才能把这些字写得规范、美观
4、有哪些字需要提醒大家注意呢
教师配合范写
5、理解字义：口头扩词6、学生练习描红，仿写
四、精读课文，指导朗读1、齐读课文1~3自然段
2、你发现了什么
3、引导探究：（出示挂图）（1）狼见到小羊，心里想（把它吃掉）（2）“很”还可以用什么词来替换
（特别）试着读出狼的急切
（3）狼想了什么办法来吃掉小羊
默读2、3段，找出答案
（4）结合上下文理解“故意找碴儿”，你觉得这是一只什么样的狼
（贪婪、阴险、狡猾）（5）小羊是怎么应对狼的找茬儿的
从文中找出答案
（温和、吃了一惊）试着读出这样的感觉
3、指导朗读（1）教师
