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碎片内容
一、情境导入，揭示课题猜谜语：看不见，摸不透，不长脚，却会走，只见它，匆匆过，不见它，奔回头
生：时间师：同学们，用“一边……一边……”造句
师：都说的不错，但是不知道能否做好
下面我们就来研究如何合理利用时间，比一比谁最会合理安排时间
【设计意图】体会时间真的很宝贵，我们应该珍惜时间，合理安排时间
体会学习的必要，激发学生学习的兴趣和求知欲望
精美课件，值得下载
