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小学人教四年级数学情境导入-揭示课题VIP免费

小学人教四年级数学情境导入-揭示课题_第1页
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一、情境导入,揭示课题猜谜语:看不见,摸不透,不长脚,却会走,只见它,匆匆过,不见它,奔回头。生:时间师:同学们,用“一边……一边……”造句。师:都说的不错,但是不知道能否做好?下面我们就来研究如何合理利用时间,比一比谁最会合理安排时间。【设计意图】体会时间真的很宝贵,我们应该珍惜时间,合理安排时间。体会学习的必要,激发学生学习的兴趣和求知欲望。

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