我喜欢的小动物扬中市新坝中心幼儿园杨景212211设计意图：喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子对动物很感兴趣。小动物不时地出现在好听的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。。于是，我就抓住幼儿的兴趣点，设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上，愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。因此，第一个环节我让幼儿自由结伴交流，然后再集体交流分享。帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。活动目标：1.在收集探索的基础上，愿意交流分享。2.培养幼儿喜爱小动物的情感。活动准备：调查表：收集各种小动物的资料（图书、图片、玩具、实物等）；律动《我爱洗澡》活动过程：一、导入活动，引起幼儿对动物的兴趣师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁。小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都画下来了，现在请你们把你喜欢的小动物讲给你的好朋友听，好吗？幼儿自由交流，教师巡回观察二、集体交流分享师：前几天老师发了一张调查表，小朋友都把自己喜欢的小动物画在上面了，那谁先来介绍一下你的动物朋友呢？1.奶牛：奶牛喜欢吃青草。针对幼儿介绍的小动物，教师示范挤奶的动作，并引导幼儿一起模仿学习2.小鸡：介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。3.小狗幼儿画的自己家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？4.小猫：小猫喜欢吃鱼。小猫是喵喵喵的唱歌。教师根据幼儿的介绍，一起学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。5.小猴子幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小猴子的图片提问：(1)猴妈妈和小猴子在干什么呢？(2)他们身上为什么会有结晶盐呢？教师引导幼儿自由讲述“小猴子不洗澡，身上很脏，我们小朋友应该怎样爱清洁、讲卫生呢？”师：那我们一起来做一个爱清洁、讲卫生的好孩子吧。律动《我爱洗澡》小动物是我们的好朋友，我们要保护它们。
