第三课分享的快乐教学目标知识与技能：能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见；能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”；了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。过程与方法：体验参与合作和分享的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。情感态度与价值观：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。体验来自合作和分享的成就感。培养心中有他人的集体主义精神。教学重、难点重点：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。难点：明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。教法：讲解法、交流分享等。学法：观察法、实践法、交流分享等。教学准备：课件、教材、教案报纸、剪刀、胶水、卡纸等。课时安排：3课时。第一课时授课时间：4。21.授课人：方丽。课时目标知识与技能:体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。从而学习到合作与分享。过程与方法：体验参与合作和分享的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。情感态度与价值观：培养合作分享意识；培养心中有他人的集体主义精神。课前准备：教材、教案、图片资料等。活动过程：活动一：从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。1.导入：课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来，我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。（提议为班挑选一个“分享日”。）（板书：3分享的快乐）2．组织学生把带回的物品进行分类。3.提出问题，引发学生思考，组织讨论，解决问题：“当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？”1.由物品的主人扮演讲解员，向同学介绍自己带回的物品。4.观察、欣赏同学带来的物品。5.分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？小结：今天我们分享了这么多的快乐，真开心！就让我们一起放开歌喉唱出我们分享的快乐吧！师生齐唱《两只老虎》下课！板书设计3分享的快乐一个快乐两个快乐大家分享我们共享用好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家一起享用，更快乐。课后反思在授课中我分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。由于课前准备不够充分，又有听课的老师在，我有点紧张。本节课教育教学效果不理想。
