【课题】七上第五章第一节世界的人口【课型】新授课【课标要求】1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【教学目标】1．理解人口自然增长率和人口密度的概念，能计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。2．运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。3.结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。4.举例说明世界人口问题的具体表现及其产生原因，初步形成正确的人口观。【教学模式】“四五”课堂教学模式【教学方法】演示观察法、读图分析法、小组合作学习法【教具准备】地理助学、地理地图册、多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图情境引入（展示几幅三口之家的图片）同学们，老师调查一个问题：你是独生子女的举手？看来我们班的独生子女还真不少，那你们想不想有个弟弟妹妹呢？你的爸爸妈妈有没有说过想给你要个弟弟妹妹呢？为什么有的同学有哥哥姐姐或弟弟妹妹而你没有呢？我们国家为什么实行计划生育呢？对了。我们国家现在已有13亿多人，是世界上人口最多的国家，你知道世界上目前有多少人吗？这节课我们来了解一下1．理解人口自然增长率和人口密度的观看图片生举手学生讨论，很快进入学习中来学生基本上能回答出来是计划生育的事生答：人太多从学生身上的问题入手，吸引学生到课堂中来让学生带着展示目标概念，能计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。2．运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。3.结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。4.举例说明世界人口问题的具体表现及其产生原因，初步形成正确的人口观。学生朗读目标，初步体会这节课要学习的内容任务听课，从而提高课堂效率承转我们把班级分成5个小组，咱们小组之间进行一次学习比赛。大家踊跃回答问题，给小组加分，最后我们看看那个小组的分最高，命名为“优秀小组”。希望大家为了各小组的荣誉加油、努力！自学探究(一）读图探究自学探究（一）：人口的增长以小组为单位自学课本P88-90，完成以下问题：1.人口总量及增长现状（展示人口众多的图片，让生了解到世界人口的现状）2.人口的增长展示世界人口增长示意图，思考：世界人口增长随时间有什么特点？总结：19世纪前人口增长缓慢；19世纪后，尤其1.世界目前人口已经超过亿人2.完成课本上的表格人口(亿）时间（年）间隔（年）10-2020-3030-4040-5050-6060-703.人口的增长所用时间越来越短；20世纪以来通过图表、数据、动画演示等使学生对目前世界人口的现状有较直观的了解归纳总结20世纪50-60年代人口增速加快。【承转】人口的增长是如何实现的呢？3.人口的增长是由出生率和死亡率决定的(1).有一个村庄去年底有人口1000人，今年共出生16名小孩，出生率就是；死亡11人，死亡率为；那么人口的自然增长率就是。若人口的自然增长率值为正说明人口在增加，若为零说明不增不降，若为负说明人口在减少。(2)读课本图5-1-2，世界各大洲的人口数量和人口增长图回答：（3）展示几个国家的人口增长率，说出其中的差异国家出生率‰死亡率‰人口自然增长率‰德国（欧洲）8.310.3-2印度（亚洲）22.87.415.4尼日利亚（非洲）39.816.423.4增速越来越快生计算：16‰11‰5‰人口的自然增长率=出生率-死亡率4.各大洲中人口增长最快的是，最慢的是；较高的还有、，较低的还有、。5.一般的，经济发展水平较高的地区人口增长慢甚至减少，经济发展水平较低的地区人口增长较快用一个例子说明人口自然增长率更加直观和易懂承转面对全球人口持续增长的现状，人们时常思考这样一个问题：地球上究竟容纳多少人口呢？有人说，随着科技的不断进步，地球能养活的人口是无限的；有人说，目前，世界人口实在太多了，地球已经不堪重负了。你是什么观点呢?学生小组间进行讨论：人口的增长不能无限扩大，人口太多、太少都会带来这样那样的问题自学探究(二）自学探究(二）：人口问题让学生自学课本P92-93内容从以下几个方面来了解1.人口数量过多、增长过快带来什么问题？自学教材，小组谈论让学生带着2.人口增长过慢带来什么问题？3.目前的人口问题还表现在...
