《数据的收集、整理与描述》复习复习目标：1．梳理本章所学知识，弄清本章知识的框架结构，巩固所学概念，明确统计的基本思想，会对数据进行整理、描述．2．通过复习，体会不同统计图表的区别，会正确绘制统计图表3．通过实际操作，体会统计调查，并以此决策的过程复习过程活动一以题理知学生活动：自主解答下列各题，并在小组中交流用到的数学知识和解题的注意点。1．下列调查工作需采用普查方式的是()A．环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B．电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查C．企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查D．质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查2．下列调查中，样本最具有代表性的是（）A．在重点中学调查全市高一学生的数学水平B．了解班上学生的睡眠时间．调查班上学号为双的学生的睡眠时间C．在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度D．了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度3．2008年某市有23000名初中毕业生参加了升学考试，为了解23000名考生的升学成绩，从中抽取了200名考生的试卷进行统计分析，以下说法不正确的是（）A．23000名考生的成绩是总体B．每名考生是个体C．200名考生的成绩是总体的一个样本D．每名考生的成绩是个体4．某校七年级共有学生500名，为了了解这些学生的视力情况，抽查了50名学生进行测量，在这个事件中样本容量5．想表示某人一天体温变化情况，应该利用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．以上都可以6．四种统计图：①条形图；②扇形图；③折线图；④直方图．四个特点：(a)易于比较数据之间的差异；(b)易于显示各组之间的频数的差别；(c)易于显示数据的变化趋势；(d)易于显示每组数据相对于总数的大小．统计图与特点选配方案分别是：①与(a)；②与(c)；③与(d)；④与(b)．其中选配方案正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个7．一组数据的最大值与最小值的差为23，若确定组距为3，则分成的组数是_________．8．有40个数据，共分成6组，第1～4组的频数分别为10，5，7，6．第5组的所占的百分比是0.1，则第6组的频数是________．9．如图，扇形A表示地球陆地面积占全球面积的百分比，则此扇形的圆心角为_____度．1（第9题）活动二典例讲评例1某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．（1）这次被调查的同学共有名；在扇形统计图中，剩大量所在扇形的圆心角；（2）把条形统计图补充完整；（3）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐．据此估算，该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？例2将某雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据整理，得到其频数分布表（未完成）：数据段30~4040~5050~6060~7070~80总计频数104020百分比5%40%10%注：30～40为时速大于等于30千米而小于40千米，其他类同．（1）请你把表中的数据填写完整；（2）补全频数分布直方图；（3）如果此路段汽车时速超过60千米即为违章，则违章车辆共有多少辆？260803020时速频数040507040608010课堂小结：请将本节节课复习的收获在小组中交流一下．课堂检测:1．暑期临近，需要反映本地一周内每天的最高气温的变化情况，指导人们生产生活，宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布直方图2．下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）A．对全国中学生心理健康现状的调查B．对我国首架大型民用飞机零部件的检查C．对我市市民实施低碳生活情况的调查D．对市场上的冰淇淋质量的调查3．为了解本校九年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试了1分钟仰卧起坐的次数，并绘制成如上所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起坐次数在25～30次的百分比为（）A．0.1B．0.2C．0.3D．0.44．在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是．5．学校为了考察我校七年级同学的视力...
