运算定律与简便运算练习课教学目标1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质
2.掌握积、商的变化规律
3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算,提高计算能力
教学重点运用定律、性质和规律进行简算
教学难点如何“灵活”运用
教具与学具准备多媒体教学过程设计一、寻求起点,揭示课题我们学习了四则运算的简便算法,它们都有哪些运算定律
按先说是什么运算定律,再说出用字母怎么表示,喜欢哪条就说哪条吧
学生口答,师板书:1.加法交换律:a+b=b+a2.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)3.乘法交换律:a×b=b×4.乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)5
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c、6
减法的性质:a-b-c=a-(b+c)7
除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)二、题组练习第二关1、用简便方法计算下面各题
(1)94+38+106+62(2)25×32×125(3)299×8(4)989-186-14(5)99×77+77(6)4600÷25÷4第一关下面各题分别运用了什么运算定律
1、58+73+42=(58+42)+732、56×4+44×4=4×(56+44)3、△+☆=☆+△4、101×a-a=(101-1)×a5、25×36×4=(25×4)×36(加法交换律、结合律)(乘法分配律)(加法交换律)(乘法分配律)(乘法交换律、结合律)(7))1150+(80+850)+119(8))354-129-71你能在2分钟内完成下面6道题吗
下面哪些算式是正确的
正确的画“√”,错误的画“×”
(1)1)268-42-58=268-(42+58)(2)232-(68+32)=232-68+32(3)123-73-23=123-(73-23)(4)120-96+4=120-(96+4)3
在里填上运算符号,在横线上填上合适的数