倒数的认识六数组张雪红一、谈话导入在数学中，相互依赖的关系比较多。如倍数和因数。今天我们继续学习具有相互关系的数，倒数的认识（板书课题）。这节课的学习目标是：（生齐读）1.探索、理解倒数的意义2.掌握求倒数的方法二、阅读课本。1.师：自学是一种很好的学习方法，课本是我们最好的老师。请同学们仔细阅读20-21页内容。边阅读边完成自学提示。自学提示：（1）什么叫做倒数？（2）怎样求一个数的倒数？（3）0有倒数吗？为什么？三、交流释疑1、小组交流。师：在小组内互相讨论交流，然后把你的结果补充完整。2、一生汇报，余生认真倾听，有不同意见的请补充。3、全班交流。第一组交流第一个问题第二组交流第二个问题第三组交流第三个问题4.教师点拨：1）倒数定义中，重点字词是什么？（乘积是1，两个数，互为）2）求带分数的倒数，先把带分数化成假分数，然后再求倒数。3）求小数的倒数，先把小数化成假分数，然后再求倒数。4）0为什么没有倒数，是因为任何数和0相乘都不能得1，所以0没有倒数。四、巩固拓展我们认识了倒数，到底倒数有什么规律呢？请大家思考下面的问题：1、整数的倒数怎么样？（都小于1）2、真分数的倒数怎么样？（都大于1）3、假分数的倒数怎么样？（小于1或等于1）通过举例找出规律。五、质疑。六、畅谈收获这节课你学会了什么？七、课堂检测。1、填空1）6的倒数是（)，1.2的倒数是（）。2）（）的倒数是1，（）没有倒数。3）（）与2.5的积是1，7与（）互为倒数。2、写出下列各数的倒数3、3.8、10、4/3、25、6/293、你认为下列说法正确吗？1）因为13/4×4/13=1，所以13/4是倒数。（）2）1的倒数是1/1。（）3）假分数的倒数小于1。（）4）得数是1的两个数互为倒数。（）
