7、一个小村庄的故事匡河小学三（1）班一、导趣入境观看图片，谈谈自己的感受。二、导思生疑1、初读课文，学习生字新词2、课文是按什么顺序来写的？课文可以分为几段，每段主要讲了什么。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润造犁裸露扩大一栋栋咆哮洪水二、导思生疑1、初读课文，学习生字新词郁（yù）郁葱葱清澈（chè）见底湛（zhàn）蓝深远清新甜润造犁（lí）裸（luǒ）露扩（kuò）大一栋（dòng）栋咆哮（páoxiào）洪（hóng）水二、导思生疑1、初读课文，学习生字新词二、导思生疑2、课文是按什么顺序来写的？将课文进行分段，每段主要讲了什么。（1）（①）过去：（2）（②~③）发展：（3）（④~⑤）结果：小村庄的美丽。小村庄的变化。小村庄的消失。三、导学悟法1、齐读二至四自然段，小组讨论：那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？变化的原因是什么？2、村民们靠着锋利的斧头得到了什么？“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？犁村民们靠着锋利的斧头得到了什么？三、导思悟法3、说说小村庄被洪水卷走的原因。山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…………什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。四、导拓升华1、看看这把斧头，你想对小村庄的村民说些什么？四、导拓升华2、请你设计一则环保公益广告词。四、导拓升华3、放飞想象的翅膀，设计一次关于环保的综合性社会实践活动方案。
