标点符号专项复习标点符号分为点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门”，十分生气。杜之山随后加上几个标点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。主人再读，转怒为喜，连声称好。有人比喻，标点符号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。可见，如何正确使用标点符号，大有益处。标点小故事某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父亲看了哈哈大笑，母亲看了却放声痛哭父亲：儿的生活好|痛苦一点儿也没有|粮食多|病少|挣了很多钱|母亲：儿的生活好痛苦|一点儿也没有粮食|多病|少挣了很多钱|语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢?常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。综观近几年全国各地的中考“标点符号”试题，常见的考查形式有：一、选择标点符号运用正确或错误的项；二、修改旬中用错的标点符号；三、根据提示给句子加上标点符号。一、问号表示疑问句末尾的停顿和语气1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。例句：今天去呢，还是明天去呢？2、连续问句后均用问号。例句：就在这里睡觉？怎么行呢？3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例句：应该付您多少钱，先生？4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。例句：我不知道他的书放在什么地方。问号使用口诀：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。练习：下列各句标点符号错误的在原句上加以改正。1、是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题..2、或是你去？或是我去？还是两人一起去？3、“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”4、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？下列句子中问号使用不当的一句是()A.枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复，还是无休无止的进化？B.秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在吗？那么人呢？C.在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为秋虫有强烈的生命意识？抑或是将生命的全部价值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里？D.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。C二、感叹号：表示感叹句末尾的停顿关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。给下列句子加标点1、孩子啊你的行为多么高尚2、伟大啊中国3、她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还有什么不放心的呀！（修改标点符号）三、顿号表示句子内部并列词语之间的停顿1.并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分，那么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。例如：孩子们在唱歌，跳舞。这本书写得真实，感人。3.邻近的两个概数之间不能有顿号；如果是并列的数字省略语，就要用顿号。例如：他今年大概有十七八岁。第二、三单元是这次考查的重点4.有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又不会产生歧义，中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。参加这次活动的都是中小学...
