高一语文上学期-阿房宫赋自学导读课件-人教版第一册VIP免费

杜牧【作者介绍】杜牧（杜牧（803-852803-852年）字牧之，京年）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。唐文宗太和二年（唐文宗太和二年（828828年）进士。为弘文馆年）进士。为弘文馆校书郎。历监察御史、膳部、比部及司勋元校书郎。历监察御史、膳部、比部及司勋元外郎，黄州、池州、睦州、湖州刺史。官终外郎，黄州、池州、睦州、湖州刺史。官终中书舍人。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。中书舍人。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。他的散文以议论见长，气势纵横，敢于论列他的散文以议论见长，气势纵横，敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。继承了韩、柳派古文家的优良传统。他的诗他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。后人因称他为的文坛上独树一帜。后人因称他为""小杜小杜""，，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被称为以继杜甫；又因和李商隐齐名，被称为""小小李杜李杜""。。杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时期。他从青年时代起就期。他从青年时代起就关心国事，忧国关心国事，忧国忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌盛的局面。盛的局面。他在文学上有比较进步的见他在文学上有比较进步的见解，认为文章应为事而作，不应无病呻解，认为文章应为事而作，不应无病呻吟。因此他的不少诗文能反映当时的社吟。因此他的不少诗文能反映当时的社会现实，揭露封建统治者的荒淫无耻。会现实，揭露封建统治者的荒淫无耻。杜牧创作中诗歌最著名，他与同时代的杜牧创作中诗歌最著名，他与同时代的另一杰出诗人李商隐齐名，并称另一杰出诗人李商隐齐名，并称""小李小李杜杜""，诗歌豪爽清丽，自成风格。七言，诗歌豪爽清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。绝句尤为后人传诵。赤壁●赤壁●杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。。儿子：“爸爸，老师儿子：“爸爸，老师今天讲了火烧阿房今天讲了火烧阿房宫。”宫。”父亲：“谁烧的？”父亲：“谁烧的？”儿子：“项羽。”儿子：“项羽。”父亲：“抓起来了父亲：“抓起来了吗？”吗？”◆◆盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。掉就算了，再拔经费重建阿房宫。””◆◆督学到校巡视，与学生交谈间随口督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”吗？”◆◆学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧“不是我烧的，不是我烧的！”的！”◆◆督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。的。””◆◆校长平静地说：“本校学生一向诚实，既校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”某一日，秦始皇...