冰心诗四首1VIP免费

作者：冰心积累词语巢叠•倘若：假设。•无端：没有理由，无缘无故。•惊羡：惊叹羡慕。•明艳：鲜明艳丽。•泪泉：眼泪。•嫩绿：象刚长出来的树叶那样的浅绿色。•淡白：浅白色。母亲母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。“心中的风雨”指什么？用了什么修辞手法？躲字表达了诗人怎样的情感？你有过这样的经历吗？表现了寻求母亲保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。纸船我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊诧它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。问题探讨：读《纸船》一诗，你读出了怎样的情感？你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？这些词语有：从不肯妄弃仍是不灰心总希望至爱的女儿含着泪叠……请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。这两首诗是冰心母爱的代表作品，仔细品味：两首诗所表达的情感有没有区别？造成这种区别的原因是什么？•《母亲》侧重于母爱的付出,童稚期寻求母爱的保护。•《纸船》表达对母爱的感恩和回报，青年期对母爱的怀念和依恋。•这两首诗恰好表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解。试一试：•让我们也来写一首献给母亲的诗吧，只要用我们的真情去写，就一定不会差的！成功的花成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。形象地突现了花的“成功”。如果换成“羡慕”可以吗？它们与“明艳”形成鲜明的对比，意在何处？本诗的内在涵义：不要只看到并惊羡与别人成功所得到的荣誉，不要只看到别人获得的荣誉，而要了解这成功之后所付出的艰辛。花的成功如此，人的事业的成功，人生的成长发展，都是如此。惊羡比羡慕多一层惊叹，更能衬托成功之花的明艳，更能表现人们对成功的花成功原因的不够理解《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？叹号抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。“成功的花”是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着心酸乃至痛苦的无数泪水；牺牲更是壮烈的，付出了生命的汩汩鲜血。不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。读《嫩绿的芽儿》思考:1.读完这首诗，你的收获是什么？2.找出<<嫩绿的芽儿>>中运用的修辞手法及相应的句子.3.找出描写芽、花、果色彩的词语,这样的色彩分别体现它们什么特征?1、主要运用了拟人与反复的修辞手法，借“芽儿”“花儿”“果儿”的口对青年说：“发展你自己！”“贡献你自己！”“牺牲你自己！”3、“发展你自己！”“贡献你自己！”“牺牲你自己！嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”显示着健壮、旺盛和朝气。蕴涵着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。象征着丰硕、甜蜜和美丽。芽、花、果的顺序可以互换吗？本首诗的内在涵义是什么？诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己，为人类社会作出更大的贡献和牺牲。讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。“芽儿，花儿，果...