回顾：1、什么是使物体产生加速度的原因？力是物体运动状态发生改变的原因。物体运动状态发生改变时，物体具有加速度，所以力是使物体产生加速度的原因。简而言之：力是使物体产生加速度的原因。问题一：力与加速度有什么关系呢？2、物体惯性大小的量度是什么？在外力相同的情况下，质量不同的物体，运动状态改变的难易程度不同。质量大的物体，运动状态难改变,惯性大；质量小的物体，运动状态易改变，惯性小。所以质量是物体惯性大小的量度。简而言之：质量是物体惯性大小的量度。问题二：加速度与质量有什么关系呢？研究：加速度与力、质量之间的关系物理学上的研究方法——控制变量法：为了研究三个量之间的关系，可以先保持物体的质量m不变，研究加速度a跟力F的关系，再保持力F不变，研究加速度a跟质量m的关系，然后把结果综合，得出a、F、m三者的关系。三、牛顿第二定律及其公式1、牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。2、牛顿第二定律数学表达式：可写成等式为：kmaFFa∝m maF∴k为比例常数。比例常数k与式中物理量单位的选取有关，若各量的单位均用国际单位制中的单位，则k=1（1）1牛顿（N）力的规定：使质量是1千克的物体产生1米/秒加速度的力，叫做1牛顿。即：1牛顿=1千克·米/秒22加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同．当物体受到几个力的作用时，牛顿第二定律公式中的F表示合力。物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同．四、牛顿第二定律的进一步表述：maF合（2）牛顿第二定律数学表达式为：maF甲说：“由a＝ΔvΔt可知物体的加速度a与Δv成正比，与Δt成反比”，乙说：“由a＝Fm知物体的加速度a与F成正比，与m成反比”．哪一种说法是正确的？提示：乙的说法正确．物体的加速度的大小是由物体所受合外力的大小和物体的质量共同决定的，与速度的变化量及所用时间无关．其中a＝ΔvΔt定义了加速度的大小为速度变化量与所用时间的比值，而a＝Fm则揭示了加速度取决于物体所受合外力与物体的质量．4．力的单位(1)国际单位制中，力的单位是，符号．(2)力的单位：使质量为1kg的物体产生的加速度的力，称为1N，即1N＝1．(3)比例系数k的含义根据F＝kma，取不同的单位，k的数值不一样，在国际单位制中k＝，由此可知公式F＝ma应用于F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位．牛顿N1m/s2kg·m/s21二、力学单位制1．单位制(1)基本单位：根据物理量运算中的需要而选定的几个_____________的单位．(2)导出单位：根据中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量的单位．导出物理量的单位由_____________的单位决定．(3)单位制：单位和单位的总和叫做单位制．单位制实际上就是单位的规定．基本物理量物理公式基本物理量基本导出2．国际单位制(SI)(1)含义：国际通用的、包括一切计量领域的单位制．(2)力学中选定长度、、时间三个物理量的单位为基本单位，分别是米、千克、秒．质量五、对牛顿第二定律进一步理解：2、：公式F合＝ma中各物理量都是同一物体的．同一性1、：加速度与合外力都是矢量，它们的方向始终相同，加速度的方向唯一由合外力的方向决定。矢量性3、：同生、同灭、同恒、同变瞬时性4．独立性：当物体同时受到几个力作用时，各个力都满足F＝ma，Fy＝may(Fx＝max)．例题：一个物体，质量是2，受到互成角的两个力和的作用，这两个力的大小都是，这个物体产生的加速度是多大？o1201F2FN10kg用牛顿第二定律解题的一般步骤：1、明确研究对象2、进行受力分析和运动状态分析，画出示意图3、求出合力合F4、由列式求解maF合如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连．设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是A．向右做加速运动B．向右做减速运动C．向左做加速运动D．向左做减速运动例题：对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平推力，当力刚开始作用的瞬间（）A.物体立即获得速度B.物体立即获得加速度C.物体同时...
