•青蛙在开水里逃生青蛙在开水里逃生•青蛙在温水里死亡青蛙在温水里死亡看那些大科学家、文学家、天文家、政治家、思想家们取得了巨大的成就，真是令人羡慕啊！咦！我也可以像他们一样啊！………..那，我要怎么做才能成功呐？……..哈哈,这个问题嘛,中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了!•选自选自《《孟子孟子••告子下告子下》》忧愁患难使人生存发展，安逸享乐使人委靡死亡。★孟子，名轲，字子舆。战国时邹国人。战国时政治家、思想家、教育家。他是继孔子之后儒家学派的又一个代表人物，与孔子并称“孔孟”，也被世人尊称“亚圣”。他主张“仁政”“非攻”“兼爱”。记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七孟子和他的弟子万章四书★《孟子》是一部的书，现存篇，是等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“”之一。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”1.自由朗读.(标注生字词生字词,读准字音.)2.抽生朗读,其他听读准备评价.读准下列加点词的字音。畎（）亩傅说（）胶鬲（）孙叔敖（）百里奚（）行拂（）曾（）益拂（）士.......quǎnyuègéáoxīfúzēngbì.生于忧患死于安乐（孟子曰）舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，（孟子曰）管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人/恒过/然后/能改，困于心,衡于虑,而后作；征于色/发于声/而后喻。入/则无法家/拂士，出/则无敌国/外患者，国/恒亡,然后/知/生于忧患,而/死于安乐也。舜舜//发于发于//畎畎亩之中，亩之中，傅傅说说//举于举于//版筑之间，胶版筑之间，胶鬲鬲//举于举于//鱼盐之中鱼盐之中,,管管夷吾夷吾//举于举于//士，孙叔敖士，孙叔敖//举于举于//海，海，百里百里奚奚//举于举于//市。市。ququăănnffùùyuyuèèggééxxīī起，被任用起，被任用田间、田地田间、田地被举用，被举用，被选拔被选拔狱官狱官集市集市从从捣土用的杵捣土用的杵舜从田野中被任用，傅说舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里释放出来并得到任用，孙叔敖从里释放出来并得到任用，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。之间而登上了相位。故天将降大任于是人也，必先苦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空空乏其身，行拂乱其所为，所以乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引起下文。“所承接上文，引起下文。“所以以……”……”指示代词，这。指示代词，这。使使…………劳累。劳累。使使…………饥饿。饥饿。使动用法，使动用法，使使…………痛苦。痛苦。使使…………贫困。贫困。使使…………违违背背使使…………扰扰乱。乱。用来（通过用来（通过那样的途径那样的途径来来…………））使他的心惊动，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。使他的性情坚韧起来。同“增”增加。同“增”增加。kkòòngng在在所以，上天将要下达重大使命在这个所以，上天将要下达重大使命在这个人身上，一定要先使他的内心痛苦，人身上，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，用种种行动去阻碍、干扰他的事业，用种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来使他内心警觉，使他（通过这些）来使他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。的性格坚定起来，以不断增长才干。人恒过，然后能改；困于人恒过，然后能改；困于心心衡于虑而后作；征于色，发于声，衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士，出则无士，出则无敌国外患者，国恒亡，敌国外患者，国恒亡，然后知生于然后知生于忧患，而死于安乐也。忧患，而死于安乐也。bbìì常常常常过错，这里用作动词，犯错误过错...
