2018—2019学年度第一学期高中高一政治教案主备人：使用人：时间：2018年9月20日课题收入分配与社会公平课时1课型新授教学重点1.理解市场配置资源的具体机制2.知道市场配置资源的优缺点依据：1.阐释市场在资源配置中起决定性作用，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性教学难点1.了解市场配规则的基本形式依据：通过分析如何规范市场秩序，培养学生自觉遵守、维护市场秩序的法治意识学习[来源:Zxxk.Com]目标一、知识目标1.学生理解市场配置资源的机制2.学生背会市场配置资源的局限性理由：1.通过市场配置资源的优缺点，培养学生全面分析问题的科学精神2.通过把握市场机制有效发挥的具体条件，培养学生用联系的观点看问题的科学精神教具多媒体课件、教材，教辅教学环节[来源:学科网]教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟围绕以下内容阅读教材：1.什么是市场经济？2.市场配置资源的机制是什么？3.市场是不是万能的？1.观察学生阅读教材情况2.对个别学生进行针对性辅导3.评价总结问题答案1.阅读教材并画出教材中问题答案2.对老师的讲解在教材中进行适当补充初步了解教材重点内容3分钟2.承1.学生观看多媒体1.教师提出问1.学生回答教师让学生明5分钟接结果课件中的视频题，为什么要对资源进行合理配置。2.解决学生的问题，并达成共识。的提问。白进行资源配置的必要性3.做议讲评1.课件展示资源配置的基本手段有哪些，明确我国现阶段采取市场配置资源的方式，明确市场在资源配置中起决定性作用2.解释课件中难点知识，讲解市场配置资源的机制3.解析建立市场秩序的必要性4.分析市场失灵，市场调节的弊端及其区别1.通过具体事例指导学生理解本课知识点2.讲解重难点知识，并提出问题，让学生进行总结和思考3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生整理归纳4.评价总结学生所答，并补充。1.学生根据课件上的事例，完成对材料的分析，得出结论2.帮助学生记忆本课知识点3.笔记上记录相关补充知识点。1.通过丰富多媒体材料的展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。2.完成能力目标3.训练学生整合分析文本的能力。20分钟4．总结提升同学列出本课知识结构1.总结本课的相关知识，必要时补充2.课件上展示本节课的知识结构学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。巩固本课所学，完成学习目标5分钟5．目标检测大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的相关习题。1.帮助学生完成课堂检测。2.公布答案。3.展示优等生正确率。4.评价学生作答结果。1.小考本上作答。2.同桌互批。3.订正答案检查学生对本课学习目标的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1.学生背会本课知识点，下节课课前小考2.学生完成本课练习册习题，明天早上收5分钟7.板书市场配置资源一、资源配置1.合理配置资源的必要性2.资源配置的基本手段二、市场调节1.市场配置资源的方式：价格、竞争、供求2.市场配置资源的优点三、市场秩序1.意义2.如何规范四、市场失灵1.市场调节不是万能的2.市场调节的弊端（1）自发性（2）盲目性（3）滞后性[来源:学科网]8.课后反思1、本节课内容，贴近生活、贴近学生实际，通过现实的生活事例很容易理解、消化本部分内容，效果较好。2、对于“市场调节的不足”，即自发性、盲目性、滞后性，学生区分较好
