1.知识与技能⑴进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。⑵理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式，理解物质的物理性质和化学性质。•2.过程与方法•⑴引导学生观察化学实验，并能进行简单的实验现象的描述，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。•⑵学会搜集资料，提高对信息的获取能力。•3.情感态度与价值观•⑴进一步激发学生对化学的渴望热情，使学生对化学产生深厚的学习兴趣。•⑵体会化学与人类进步与社会发展的关系，认识学习化学的价值。•【教学重点难点】•教学重点：理解化学变化和物理变化的概念，理解物质的两种性质。•教学难点：物理化学变化的特征是有新物质的•思考，举例：水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光放热等。•[实验1-1]水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。•[实验2]首先展示胆矾晶体•蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末•••••••••观察现象并及时记录。•描述实验现象；•••、物质的变化•物理变化•1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。•2．特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化•化学变化•1．概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）•2．特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等•②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。•
