广东省江门市台山侨中高中物理-探究小车速度随时间变化的规律2课件-新人教版必修1VIP免费

2.1试验：探究小车速度随时间变化的规律复习：•打点计时器可以测量什么物理量？•位移时间（打点计时器是测量位移与时间的仪器）•位移（用刻度尺测量）；时间（两点的时间间隔为0.02s）•通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？•可以求两点间的平均速度→一点的瞬时速度→加速度。例smscmvv//1322625.125.126202.040.145.6smscmvv//354025.25.202202.045.655.142/005.1904.0263.1025.2smttvva导入：•试验小车运动是物理学中最简单物体运动，哪它的运动的速度随时间变化有什么规律呢？•我们可以通过什么方法来研究？•通过试验!•可以通过打点计时器等试验仪器来探究小车速度随时间变化的规律•哪如何设计试验？试验设计：•试验需要什么仪器？•打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板•试验仪器怎样安装放置？•课本P34图2.1－1•试验是注意什么？•先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源学生试验：•（演示试验）•进行试验处理数据：•纸带上的数据怎样处理？（怎样处理数据才比较直观？）•列表、图像•我们可以通过列表和V－t图分析小车的运动规律•例•试验结论：你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？试验结论：•小车的速度随时间的增加而均匀增加•小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比……•。。。。。。实例探究：•在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm／s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是（）•A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度•B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a=tg求出加速度•C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用•公式算出加速度•D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度•分析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的v－t图，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法C。•答案C•［例2］在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H……）•A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源•B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路•C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码•D．取下纸带•E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动•F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔•将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。•解析：（1）问A中应先通电，再放纸带。•（2）D中取下纸带前应先断开电源。•（3）补充步骤G：换上新纸带，重复三次。•步骤顺序为：BFECADG