孩子们回家后,不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了
有了网络,上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习,可以充分利用时间
运用你的经验你如何看待这两个观点
我们应该如何利用网络
合理利用网络授课教师:崔蓝尹活动一:理性参与网络生活小组讨论:结合上节课所学知识,思考:面对网络的弊端,我们该如何规避,理性对待
网络的消极作用如何理性对待①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
知识归纳一、理性参与网络生活媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力
它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力
②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
如何理性参与网络生活
看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处是否权威
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠
及时关注官方信息,发现有谣言,会及时澄清
对于无法辨识真假的信息,可以向家长、老师和专家求教
上网搜索信息中的关键词,从不同信息源进行多方验证
方法与技能思考:1
在网络中,哪些事情是不能做的
探究与分享2
这对我们使用网络有何启示
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人……只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者
一、理性参与网络生活知识归纳根据我国《治安管理处罚法》第二十五条,《刑法》第二百四十六条规定,故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的,多处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等;如出现造谣信息被转发五百次以上,或被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他“严重”情形,除承担以上处罚外,还可能面临最高十年以