2012高中历史-1.4-专制集权的不断加强-10每课一练-岳麓版必修1VIP免费

第4课专制集权的不断加强一、单项选择题1.（10广东文基）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时A.实行了内阁制B.设立了军机处C.实行了分封制D.郡县制受到挑战【解析】C依据材料中有效信息“朝臣建议建文帝削藩”、“朱棣起兵，占南京，夺帝位”可以判断。2．（2010年广东历史高考名校联考信息优化卷(三)）下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有（）①汉武帝颁布“推恩令”②唐玄宗在边境要地设置军镇③宋太祖派文臣到各地做知州④明太祖废行省在地方设三司A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【解析】B正是由于唐玄宗在边境要地设置军镇，才导致了安史之乱，因此，唐玄宗在边境要地设置军镇，对地方割据势力形成起了促进而不是限制作用，有②的排除。3．（金山中学10－11上高三摸底考试）“自秦始皇置丞相，旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”说这句话的应是A．汉武帝B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖【解析】D由题中“我朝罢相”即可进行判断，应为明朝。4．（金山中学10－11上高三摸底考试）下图是清朝康熙皇帝为北京孔庙所题的匾额。康熙皇帝这样做的意图是A．确认孔子的崇高地位B．发扬以儒家思想为核心的传统文化C．表示接受汉族文化D．笼络汉族知识分子，缓和满汉矛盾【解析】D孔子是儒家学派的创始人，是我国古代杰出的政治家、思想家、教育家。康熙此举的意图在于借此缓和满族统治者与汉族之间的矛盾，笼络汉族知识分子，以维护清朝的统治。5．（安徽省合肥八中10—11高三第3次月考）明朝建立之初，朱元璋曾下令立一块“宦官不得干预政事”的铁牌，但事与愿违，明王朝却成为了历代宦官干政最烈的王朝之一。导致这一现象的根源是（）A．明朝皇帝懦弱B．明朝推行特务统治C．封建专制制度D．明初废除了丞相制度【解析】C注意题干中的根源。明朝废除了丞相制度，设内阁，专制皇权进一步强化。而宦官是皇帝身边贴身秘书，容易出现干政的现象。因此其根源是封建专制制度。6.（江苏省扬州中学10—11学上高三开学考试）下列关于明朝内阁说法不正确的是A.不能正式统帅六部百司B.作为皇帝处理国政的辅助机构C.是法定的中央一级行政机构D.是君主专制强化的产物【解析】C本题是对内阁制性质的考查，它不是法定的中央一级的机构，属于皇帝的内侍机构。7．(2010江苏三模)“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。对这一史料的理解最准确的是用心爱心专心1A．秦始皇以“凌迟”等手段残害群臣B．唐太宗设立三省六部制以取代丞相制C．宋太祖意在杜绝武将做丞相的现象D．明太祖废除丞相以确保皇权高枕无忧【解析】D本题材料中提到以后“不许立丞相”，联系明太祖废除丞相制度的历史事实可知，答案为D。8．（山东省高青县10-10下高二实验班期末考）“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指中国古代的A．西汉中、外朝制度B．唐朝三省六部制度C．元朝行省制度D．明朝内阁制度【解析】B材料中的“它”既削弱了相权，又增强了决策施政的程序性和合理性。唐朝三省六部制度相权一分为三，分工明确，因此既削弱了相权，又增强了决策施政的程序性和合理性。A项只反映削弱了相权；C项属于地方制度，D项废除了宰相，只是咨询机构，专制皇权高度集中，不符合题意。9．（苏州市2011届五市三区高三教学调研）明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）A．等级制度越加严格B．君臣关系越加紧张C．皇权不断加强D．对地方控制越加规范【解析】C从上述材料的君臣关系看，大臣的地位是...