2014年中考历史专题复习终极版VIP免费

2014中考历史专题复习资料专题一中国古代的政治制度（一）、西周分封制1、分封对象：周王把土地和臣民封赐给同姓或异性贵族（如姜尚等），建立起许多诸侯国。2、封王（诸侯王）义务与权力：义务：镇守疆土、出兵随周王作战、交纳贡赋、定期朝见周王。权力：在封国内拥有相对独立的统治权，并可把封地内的土地和臣民逐级分封给卿、大夫、士。3、作用：对拓展周的统治起了重要作用。（二）．秦兼并六国与秦始皇加强中央集权1、秦的建立：公元前221年，秦国先后灭六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。2、秦始皇的统一措施（对秦始皇的评价）：①、政治上，加强中央专制集权，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设立郡县制。②、经济上，统一度量衡、货币，全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。③、文化上，统一文字，把小篆作为全国规范的文字。④、军事上，为了抵御匈奴，修筑长城。3、统一意义：秦的统一，结束了春秋战国以来割据战乱局面；有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展，对中华民族的发展具有重要意义。（三）．汉武帝大一统汉武帝的巩固统一措施：（1）、政治上：为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国。（史称“推恩令”）。设置刺史加强中央的检察权。（2）、经济政策：废半两钱，改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。治理黄河。（3）、文化政策：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒提出），兴办太学（中国古代的最高学府）。（四）、隋唐时期科举制的主要内容和作用人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数完善阶段武则天增设殿试、武举唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容。1、科举制的诞生于完善：科举制是我国古代选拔人才的一种制度。为了改变魏晋以来官员大多从高门权贵中选拔（九品中正制）的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。唐时科举制逐渐完善，以进士科为主。武则天开创殿试和武举，唐玄宗将诗赋作为进士科主要的考试内容。到明清时期，科举制发展成为“八股取士”其消极作用突出出来了。科举制在我国封建社会延续了1300多年，到1905年推行学校教育，科举制才被废除。2、科举制产生的作用：（1）、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）、促进了教育事业的发展。（3）、促进了文学艺术的发展。（五）、贞观之治1、出现的原因：（1）注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；（2）、注重发展生产，减轻人民负担；（3）、崇尚节俭；（4）任用贤才、虚心纳谏。（房玄龄、杜如晦、魏征——人镜）2、“贞观之治”的涵义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。（六）、开元盛世1、出现的原因：（1）、任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为相，励精图治（2）、整顿吏治（3）、重视节俭，节制自己的欲望。（4）重视农业生产。12、什么叫开元盛世：唐玄宗统治前期，政局稳定，经济文化进一步发展，社会呈现出生机勃勃的繁荣景象，唐朝进入了鼎盛时期。（七）、行省制度的建立蒙古帝国空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。中央：中书省（管辖元大都周围地区）西藏——宣政院辖地，成为元朝正式行政区。地方：行中书省台湾和澎湖列岛地区——澎湖巡检司。元朝，最大的行省是岭北行省。我国省级行政区的设立，始于元朝。专题二中国古代思想、科技、文化一、百家争鸣：学派思想家时期主要思想儒家孔子（创始人）春秋提出“仁”的学说，主张爱人，为政以德孟子战国提出“仁政”治国，轻徭薄赋；主张遵循时令，合理利用自然资源，保护环境。符合现在提倡的可持续发展的思想。道家老子（创始人）春秋著有《道德经》，认为“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”。庄子战国主张顺其自然，“无为而治”。墨家墨子（创始人）战国主张“兼爱”“非攻”法家韩非子战国主张改革，反对空谈仁...