【全程复习方略】2013版高中物理-2.3受力分析-共点力的平衡课件-沪科版VIP专享VIP免费

第3讲受力分析共点力的平衡考点1受力分析1.定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出___________的过程.2.受力分析的一般顺序先分析场力(______、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、______)，最后分析其他力.受力示意图重力摩擦力1.受力分析的常用方法(1)整体法和隔离法.方法整体法隔离法概念选用原则将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行分析的方法将所研究的对象从周围的物体中分离出来进行分析的方法研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内部各物体之间的相互作用力方法整体法隔离法注意问题受力分析时不考虑系统内各物体之间的相互作用力一般情况下隔离受力较少的物体(2)假设法.在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在.2.受力分析的基本步骤(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统.(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来，进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出力的方向，标明各力的符号.(2012·淄博模拟)如图所示，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是()A.M一定是受两个力作用B.M一定是受四个力作用C.M可能受三个力作用D.M可能受两个力作用,也可能受四个力作用【解析】选D.若拉力F大小等于重力，则物体与斜面之间没有相互作用力，所以物体就只受到两个力的作用；若拉力F小于物体的重力，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，且支持力与静摩擦力的合力竖直向上，物体就受到四个力作用，故D正确.考点2共点力的平衡1.平衡状态：物体处于_____或______________的状态，即a=0.2.共点力的平衡条件：_______或Fx=0、Fy=0.3.平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小_____，方向_____.静止匀速直线运动F合=0相等相反(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小_____，方向_____；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量_______.(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小_____，方向______.相等相反三角形相等相反1.处理平衡问题常用的方法方法内容合成法分解法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反.物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件.方法内容正交分解法力的三角形法物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件.对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力.2.处理动态平衡、临界与极值问题的常用方法方法步骤解析法①列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式.②根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况.图解法①根据已知量的变化情况,画出平行四边形的边角变化.②确定未知量大小、方向的变化.(2012·庆阳模拟)如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙的压力为N1，球对板的压力为N2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是()A.N1增大，N2减小B.N1减小，N2增大C.N1增大，N2增大D.N1减小，N2减小【解析】选D.如图所示，利用图解法可知N1、N2都减小，故D正确.物体的受力分析【例证1】(2011·山东高考)如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁上.开始时a、b均静止.弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间()A.Ffa大小不变B.Ffa方向改变C.Ffb仍然为零D.Ffb方向向右【解题指南】本题考查对弹簧和轻绳上弹力的分析，轻绳的弹力可...