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高中生物-2.1通过神经系统的调节课时练5-新人教版必修3VIP免费

高中生物-2.1通过神经系统的调节课时练5-新人教版必修3_第1页
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2.1通过神经系统的调节课时练一、单选题1.神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是A.树突→突触→神经元细胞体→轴突B.轴突→神经元细胞体→树突→突触C.树突→神经元细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→神经元细胞体2.下列不属于主动运输的是A.静息电位的产生B.细胞膜两侧离子的不均匀分布C.葡萄糖进入小肠上皮细胞D.兴奋后细胞内外离子浓度的恢复3.下列有关人体内的酶、激素与神经递质的论述,正确的是A.都是有机物B.都是信息分子C.都是内源性物质D.都是在细胞内发挥作用4.下列有关神经调节的相关叙述,不正确的是A.静息电位的形成主要与神经细胞内K+的外流有关B.在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的C.将动作电位恢复为静息电位是一个消耗能量的过程D.神经递质释放以后,能够与突触前膜上的受体结合5.以下依据神经细胞功能做出的判断,错误的是A.膝反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B.膝反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多6.下列关于大脑皮层中央前回功能区的叙述,错误的是A.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关B.代表区的位置与躯体各部分的关系大致是倒置的C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时,接受刺激的是反射弧中的感受器7.下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节8.细胞外液钠离子浓度降低可导致()A.静息电位不变、锋电位减小用心爱心专心1B.静息电位减小、锋电位增大C.静息电位增大、锋电位减小D.静息电位和锋电位都减小9.下图中细胞I、II和物质E、F的关系可能是E细胞II细胞IEF细胞I细胞II物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体BT细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体10.下列与神经元相关的描述中,错误的是A.每个神经元都只有一个轴突,但突触结构可以是多个,因此1个神经元可以与多个其他神经元的突触结构构成连接B.突触的连接方式只有轴突—胞体C.同一个神经元的末梢只能释放一种递质,或者是兴奋性的,或者是抑制性的D.正常情况下,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产生一次突触后电位变化11.右图表示反射弧的基本结构,下列叙述正确的是A.该反射弧中兴奋的传导途径是a→b→c→d→eB.该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→aC.刺激b点,a与e均能测到动作电位D.e是神经纤维的轴突12.下列关于反射弧的叙述中,正确的是A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓二、简答题用心爱心专心213.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,请据图回答。⑴在A图中,①所示的结构属于反射弧的⑵B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了。⑶在A图的【6】结构中,其信号的传递是,其原因是。14.请根据下图回答问题I.(1)神经调节的基本方式是______,它的结构基础是__________,图中的A和B之间接触的部位叫。(2)A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,这体现了_______________________。效应器细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩,乙酰胆碱被胆碱酯酶分解,细胞恢复舒张。去甲肾上腺素_______用心爱心专心3_(填能或不能)被胆碱酯酶分解,这体现了_________________。(3)已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种______________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢...

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