第1讲民主与专制的搏斗和资产阶级民主制度的形成1.(2011·广东惠州)阅读下列材料,回答问题
材料一斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果
”……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令
洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由
材料二洛克认为,财产权是通过劳动获得的
……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享用
……我耕种的土地及其成果都是我的,甚至“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产
这样的财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的
材料三在孟德斯鸠看来,民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体
但是他又认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致“多数人的专制”;贵族制腐化,贵族的权力就会变得专横;君主制腐化,会导致“一人的专制”
(1)归纳材料一反映的斯宾诺莎和洛克的主要观点
(2)谈谈对材料二卢梭的观点的看法
(3)材料三反映了什么观点
解释其结果的内涵
为防止此结果出现,孟德斯鸠提出了何种思想
谈谈你对这种思想的看法
解析:本题主要考查解读材料信息的能力
第(1)问根据材料一归纳观点,难度不大
第(2)问,评价要全面,包括劳动的价值,财产的私有等
第(3)问,理解材料三是关键,实际上是分析孟德斯鸠“三权分立”思想形成的原因及影响
答案:(1)思想自由,行动守法;自由、平等和生命安全是不可侵犯的权利
(2)主张只有通过劳动才能获得果实,享用果实,是对劳动的尊重,是进步的;私有财产不可侵犯的主张保障了私人的财产权,但对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的
(3)合理的政体也可能腐化,其结果是导致专制;所谓专制就是滥用权力,实行压迫;三权分立;三权分立的思想,体现政府机构分权独立,又相互制约的原则,可以有效地防止政府专制,确保民主
2.(2010·沈阳市模拟