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《高考风向标》2012年高考数学一轮复习-第二章-第4讲-函数的单调性与最值精品课件-理VIP免费

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第4讲函数的单调性与最值1.函数的单调性定义f(x1)f(x2)单调减区间2.用导数的语言来讲函数的单调性设函数y=f(x),如果在某区间I上间I上的增函数;如果在某区间I上,那么f(x)为区,那么f(x)为区间I上的减函数.f′(x)>0f′(x)<03.函数的最大(小)值设函数y=f(x)的定义域为A,如果存在定值x0∈A,使得对于任意x∈A,有恒成立,那么称f(x0)为y=f(x)的最大恒值;如果存在定值x0∈A,使得对于任意x∈A,有成立,那么称f(x0)为y=f(x)的最小值.f(x)≤f(x0)f(x)≥f(x0)(xR)∈的值域是(1.已知函数f(x)的值域是[-2,3],则函数f(x-2)的值域为()DA.[-4,1]C.[-4,1][0,5]∪B.[0,5]D.[-2,3]2.函数f(x)=11+x2)BA.(0,1)B.(0,1]C.[0,1)D.[0,1])D3.函数y=x2-6x的减区间是(A.(-∞,2]B.[2,+∞)C.[3,+∞)D.(-∞,3]4.二次函数f(x)=x2+2ax+b在区间(-∞,4)上是减函数,你能确定的是()CA.a≤4B.a≥-2C.a≤-4D.b≤-25.已知f(x)=3xx-3,x[4,6]∈.则f(x)的最大值与最小值分别为.12,6考点1判断函数的单调性(1)判断函数f(x)的奇偶性;(2)若f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,求实数a的取值范围.解析:(1)当a=0时,f(x)=x2为偶函数;当a≠0时,f(x)既不是奇函数也不是偶函数.(2)方法一:设x2>x1≥2,[x1x2(x1+x2)-a],=x1-x2x1x2由x2>x1≥2得x1x2(x1+x2)>16,x1-x2<0,x1x2>0.要使f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,只需f(x1)-f(x2)<0,即x1x2(x1+x2)-a>0恒成立,则a≤16.要使f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,则a≤2x3[16∈,+∞)恒成立,故当a≤16时,f(x)在区间[2,+∞)上是增函数.【互动探究】1.已知f(x)=xx-a(x≠a).(1)若a=-2,试证f(x)在(-∞,-2)内单调递增;(2)若a>0且f(x)在(1,+∞)内单调递减,求a的取值范围.则f(x1)-f(x2)=2x1-x2x1+2x2+2. (x1+2)(x2+2)>0,x1-x2<0,∴f(x1)<f(x2),∴f(x)在(-∞,-2)内单调递增.(1)证明:任设x1<x2<-2,(3)y=2(5)y=x+.(2)解:任设1<x1<x2,则考点2函数的最值与值域例2:求下列函数的值域:(1)y=3x+2x-2;(2)y=-x2-2x+3(-5≤x≤-2);x2-xx-x+1;(4)y=x+2x-1;4xf(x1)-f(x2)=x1x1-a-x2x2-a=ax2-x1x1-ax2-a. a>0,x2-x1>0,∴要使f(x1)-f(x2)>0,只需(x1-a)(x2-a)>0恒成立,∴a≤1.综上所述知0<a≤1.x-x+1≠0,∴y≠3.解题思路:关于x的一次分式函数,这种题目可通过求关于x的方程在定义域内有解的条件来求得值域,也可以经过变形(分离常量),观察得出结果;有理分式函数,去分母化成关于x的二次方程,用判别式可求值域,也可把函数解析式化成A+B2(A、B是常数)的形式来求值域;用换元法将无理函数化为有理函数或将已知等式化成关于x的二次方程,用判别式求函数的值域.解析:(1)方法一:y=3x+2x-2=3x-6+8=3+x-28x-2,由于8x-2(3)方法一:y=2=1-2x-x+1∴函数y=3x+2x-2的值域是{y|yR∈且y≠3}.3x+2方法二:由y=,得x=x-22y+1y-3,∴y≠3.(2) y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,x[∈-5,-2],∴其图像是开口向下,顶点为(-1,4),在x[∈-5,-2]上对应的抛物线上的一段弧.∴当x=-5时,ymin=-12;当x=-2时,ymax=3.∴y=-x2-2x+3(-5≤x≤-2)的值域是[-12,3].x2-xx-x+11. x2-x+1=x-122+34,∴-13≤1-1x2-x+1<1,即-13≤y<1,故值域为-13,1.方法二:去分母,整理得(y-1)x2-(y-1)x+y=0.易知y≠1,故上式可看作是关于x的二次方程, x∈R,∴方程有实根,∴Δ=(y-1)2-4y(y-1)≥0,解得-13≤y≤1.又y≠1,故值域为-13,1(4)设u=2x-1x≥12,则x=1+u22(u≥0),∴y=1+u22+u=u...

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