第2讲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动考纲要求考纲解读考查角度文艺复兴和宗教改革知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义主要考查两时期人文主义的内涵,分析人文主义在文学、艺术及宗教领域内的表现启蒙运动简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展分析比较启蒙思想家的思想主张是高考考查的主要内容;将启蒙思想放在人文主义思想发展的整个历程中,考查学生综合运用历史知识的能力考点一文艺复兴和宗教改革文艺复兴背景经济基础十四五世纪时,意大利出现了威尼斯和佛罗伦萨等著名的工商业城市
这些城市采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽
阶级基础手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级
文化基础意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存,还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍
实质是一场资产阶级性质的思想解放运动
是资产阶级新文化运动,是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动
(人民版)文艺复兴核心人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严
内容反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识
成就文学领域“文学三杰”(薄伽丘《十日谈》、但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》)艺术领域达·芬奇杰作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》;拉斐尔的《西斯廷圣母》;米开朗琪罗杰作有《大卫》和《摩西》
(岳麓版)高潮16世纪,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家;英国莎士比亚的戏剧(《哈姆雷特》等)代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,对欧洲现实主义的文学发展有着极其深远意义
(岳麓版)宗教改革背景①文艺复兴运动的影响
②天主教会对欧洲特别是四分五裂的德意志进行了残酷的压榨
过程①151