第2讲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动考纲要求考纲解读考查角度文艺复兴和宗教改革知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义主要考查两时期人文主义的内涵，分析人文主义在文学、艺术及宗教领域内的表现启蒙运动简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展分析比较启蒙思想家的思想主张是高考考查的主要内容；将启蒙思想放在人文主义思想发展的整个历程中，考查学生综合运用历史知识的能力考点一文艺复兴和宗教改革文艺复兴背景经济基础十四五世纪时，意大利出现了威尼斯和佛罗伦萨等著名的工商业城市。这些城市采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。阶级基础手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。文化基础意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。实质是一场资产阶级性质的思想解放运动。是资产阶级新文化运动，是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。(人民版)文艺复兴核心人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。内容反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。成就文学领域“文学三杰”(薄伽丘《十日谈》、但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》)艺术领域达·芬奇杰作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》；拉斐尔的《西斯廷圣母》；米开朗琪罗杰作有《大卫》和《摩西》。(岳麓版)高潮16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家；英国莎士比亚的戏剧(《哈姆雷特》等)代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义的文学发展有着极其深远意义。(岳麓版)宗教改革背景①文艺复兴运动的影响。②天主教会对欧洲特别是四分五裂的德意志进行了残酷的压榨。过程①1517年，马丁·路德的“九十五条论纲”，拉开了宗教改革的序幕。②扩展并出现其他新教派别：加尔文派、英国国教。马丁·路德主张①强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。(岳麓版)②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。宗教改革影响①通过宗教改革，形成了不受罗马教皇控制的新教。②千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。③教会对人们思想和政治经济的控制逐渐削弱。④从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义，它使西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想准备。(人民版)►思维启迪1：为什么文艺复兴运动首先兴起于意大利？答案：①前提：资本主义萌芽首先出现；②经济基础：意大利经济繁荣，手工业发达；③阶级基础：新兴的资产阶级为求得自身发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学桎梏下解放出来；④文化基础：意大利是古代罗马的故乡，意大利人能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存；⑤人才基础：汇聚众多人才。考点二启蒙运动背景①英国完成资产阶级革命，确立了君主立宪制度，资本主义的发展，引起欧洲国家的广泛关注。②在文艺复兴运动的推动下，自然科学领域取得很大进展，教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。③随着资本主义的发展，法国新兴资产阶级要求摆脱封建专制和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争。进程17——世纪开始于英国18——世纪中叶在法国进入高潮扩展到其他国家(德意志的康德)概况主要内容①否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。②呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。核心“理性”，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。性质资产阶级反封建的思想解放运动。概况代表人物及其观点伏尔泰观点①猛烈抨击天主教会。②反对君主专制，倡导君...
